適合對象：
			、想從小鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、流利英語口語的孩子
			、將來有出國意向的孩子
			3、內(nèi)向、膽小，想改變性格的孩子
			、想考三一口語的孩子
			5、對英語提不起興趣的孩子
			伊萊英語：
						、外籍老師授課方式開放、活潑，以鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子為主，孩子學(xué)習(xí)起來不壓抑，不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，輕松快樂中自自然然掌握英語。
		
					、外籍老師標(biāo)準(zhǔn)、地道的口音，能夠使得孩子從小受到較正統(tǒng)、地道的英語熏陶，培養(yǎng)一口地道的標(biāo)準(zhǔn)口音。
		
					3、孩子從小跟外國人士接觸，自然脫離對母語的依賴，有助于培養(yǎng)英語思維。而且雙語思維的建立可以有效激發(fā)孩子腦力，促進(jìn)思維和智力發(fā)育。
		
					、一對一模式可以*針對孩子自身性格與特點(diǎn)來匹配老師，尊貴體驗(yàn)可以讓孩子通過喜歡老師而愛上英語學(xué)習(xí)。
		
					5、針對孩子英語基礎(chǔ)和愛好，定制授課內(nèi)容，較大限度減少學(xué)習(xí)時(shí)間上的浪費(fèi)和學(xué)習(xí)方向的錯(cuò)誤。
		
	

伊萊從不拘泥于傳統(tǒng)、保守的灌輸式英語教學(xué)模式，而是讓學(xué)生浸潤在自然且舒適的全外教教學(xué)英文語境中，*對英語的抗拒，享受掌握一門語言的樂趣。伊萊可以讓孩子得到課堂教學(xué)之外的自我提升，在閱讀、辯論、寫作、對話交流等場景中自覺的使用英語，使孩子真正成為學(xué)習(xí)的主體，真正理解和掌握英語的本質(zhì)。在伊萊的英文空間，與傳統(tǒng)迥異的教育方式和多元文化相互交織，讓沉浸于英語世界中的孩子在中西方文化的碰撞與交融中培養(yǎng)出較具創(chuàng)造性、批判性和邏輯性的思考能力，具備較廣闊的視野，激發(fā)他們對知識的不斷渴求以及對世界的探索欲望。*一所伊萊學(xué)校于2008年開設(shè)在韓國首爾，此后在新加坡、上海、北京陸續(xù)開設(shè)分校。