虛擬現實的技術特點

　　交互性是在虛擬環境中，簡單的虛擬現實軟件，學生如同在真實的環境中一樣與虛擬環境中的任務、事物發生交互關系，其中學生是交互的主體，虛擬對象是交互的客體，主體和客體之間的交互是全方面的。

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　　虛擬現實發展歷史

　　虛擬現實技術演變發展史大體上可以分為四個階段：有聲形動態的模擬是蘊涵虛擬現實思想的*１階段（1963年以前）；虛擬現實萌芽為*２階段（1963 -1972 ）；虛擬現實概念的產生和理論初步形成為*３階段（1973 -1989 ）；虛擬現實理論進一步的完善和應用為*４階段（1990 -2004 ）。

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