
了解移動端視覺設計和交互流程
在這個階段,同學們學習移動端的視覺設計步驟,Web端到APP端的設計流程,移動端交互設計原則與初步評估 ,如何做競品分析,撰寫競品分析報告等,讓你在設計的細節上更勝一籌,設計出更精美的界面,掌握入門移動端APP UI的設計,并熟悉移動互聯網設計工作流程。
了解項目管理和敏捷用戶體驗團隊
這個階段,同學們學習項目管理和商務推進的流程,用戶分析和產品策略,敏捷用戶體驗設計,AXURE RP基礎原型設計,Axure原型設計的流程等知識,手把手帶你領略國外**的設計團隊工作模式,帶你學管理,輕松管理團隊,更快更好做設計。
了解優.秀電商產品的設計過程和互聯網的發展趨勢
這個階段,同學們學習優.秀產品的設計思路,移動互聯網時代的網站設計,智能產品的設計作品,互聯網發展的趨勢,規范性的控制項目分析,**的設計理念等知識,帶你學用戶體驗,教你學如何評估一個產品的優勢,帶你了解產品經理的工作,以及如何寫一份具有競爭力的簡歷。
總之,大鵬教育設計師**VIP培訓課程,緊跟時代步伐,了解企業所需,知曉上班族所求。在這里,你隨時能看到不知疲倦,潛心學習的身影。你還能驚奇地發現,騰訊,新浪,中國電信等**企業的優.秀設計師是你的同學。同時,在學習設計師**VIP培訓課程的期間,大鵬教育還傾心為大家準備了審美專項特訓課程,學員經過完整的審美訓練,可以大幅度提高自己對素材的選用能力、視覺信息傳遞能力,以及對作品的高品質把握能力,成長為一名真正的高品質設計師。
我們如何為這么多學員進行高質量服務?
開辦沒多久,大鵬教育已有10萬多注冊學員,1萬多付費上課學員。如何為這么多學員進行高質量服務,其實答.案很簡單——專注于提供三項服務。*.一,我們精選全國優.秀的授課老師,組建教師聯盟團隊,提供受學員歡迎的授課內容和在線授課方法;*二,擁有一支高效的咨詢團隊,為課前、課中到課后每個學習環節遇到的疑惑和問題提供細心的服務咨詢;*三,打造真正有效且合理的學員實時互動模式。每個學員的訴求不一樣,我們不可能為每一個學員私人定制,但我們可以對學員進行分類,提供不同類型的學習方式和服務。同時,我們也為不同類型的學員打造互通平臺,學員之間進行互幫互助,達到互補型效果。
然而,教育創業**不應該成為圈錢上市的工具,教育始終是人和人心靈需求的結果。對于線上教育一.定要從教學本身去考慮,一.定要解決的是幫助教師來實現在線上如何更快地去了解和判斷學生的基本學習情況。事實上,依賴感覺和經驗,以在線方式對一個人的判斷大多是不準確的。**從新技術和心理學兩個方面來豐富和發展線上教學理論與實踐。
大鵬教育為了加強學員學習效果,潛心鉆研教學模式,總結出新的在線直播面授教學技術,并將其概括為“多方多媒體實時互動”。除了純視頻,還有配套的課件、文檔、操作桌面等媒體形式在直播課堂中展現。同時引入互聯網思維,推出富媒體教學理念,支持攝像頭、截屏、PPT、word、圖片、視頻、音頻等多種信息流,助力直播課堂的豐富化,并支持多個版本,不管學員是使用PC還是移動終端,都可隨時隨地上課,打造專屬的移動課堂。
關于大鵬教育 北京知金教育成立于2006年,是經地區*批準的現代遠程教育公共服務體系試點項目運營機構,業務涵蓋高等遠程*教育、行業企業定制化培訓、職業技能培訓、校企合作特色培訓等諸多領域。 截止到2013年底,知金教育已在北京、上海、山東、廣東、河南等地建立五家分支機構,建立了十余所數字化學習中心,先后與北京大學、北京理工大學、北京外國語大學、中國石油大學等國內20余所**高校建立了長期合作關系,為廣大學員提供高等遠程*教育,目前已累計服務學員**過8萬余名。 集團成立至今先后獲得過“中國在線教育*稱號”、"年度成人高等教育招生**單位“、”年度較具**影響力教育**“、”較具綜合實力教育集團“等榮譽獎項,目前已成為學員較信賴,可以選擇*一**的遠程*教育平臺。 *知金教育合作院校 北京知金大鵬教育科技有限公司隸屬于知金教育,是以在線教育設計培訓的****,致力于通過互聯網大數據平臺融匯**的教育資源。以就業為導向,為了學員的一切為原則,采用較**的在線直播教學技術,結合項目實踐和真實案例,開設一系列高關聯性的設計課程及實踐,幫助學員提高就業和職業提升。 課程囊括了設計培訓行業各個領域,包括UI設計,平面設計、網頁設計、PS培訓、淘寶美工、廣告設計等21門課程類型,滿足各類行業需求。在整個教學過程中,采用”保姆式“服務,強調針對性,量身定制個人學習計劃,我們教學的目標就是培養學員在掌握一系列技能基礎上能夠*的學習,具備持續發展能力和*能力。 北京知金大鵬教育科技有限公司憑借良好的口碑,先后獲得過“中國現代在線教育領域的變革者”,“中國技能教育領域的**者”“中國在線直播面授教學法的參與者”等榮譽稱號。 截止2015年,每年有4萬余人通過大鵬教育在線學習平臺實現自己的夢想!