安科隆科技，專精數字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發、生產、服務于一體的專業生產企業。歡迎新老客戶來電咨詢！

科學探究實驗室以他強大的全自動化的學習系統贏得了孩子們的喜愛，讓學習像做游戲一樣輕松有趣。想一想我們之前的教育方式，從粉筆黑板式教學到幻燈片的提升，然后是電腦多媒體教學，物理探究實驗室，從單一枯燥的教學方式到二維圖畫教學，給學生們帶來了不一樣的感受，曾經多媒體教學是一個現代化學校的標志。如此的一個改變就給學生的學習帶來了較高的舒適體驗。

2008年成立安科隆科技，專精數字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發、生產、服務于一體的專業生產企業。

目前國家教育改革，為了提高學生的實驗學習能力，杭州實驗室，我們不斷研發升級此類產品。

數字化實驗室要有被測量的自然量，比如：“溫度、濕度、電源、力、長度、壓力”等等，通過傳感器的轉換，統統轉換為電信號并通過放大或縮小到合適的電壓，再通過采集器進行編碼為可被計算機利用的數字信號，小學科學實驗室，最后通過計算機實驗軟件，進行計算和總結，形成最后的實驗結果文檔。

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ACRO安科隆科技專精數字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發、生產、服務于一體的專業生產企業。目前國家教育改革，為了提高學生的實驗學習能力，現已有14個省（市）出臺數字化探究實驗室配備標準（北京、天津、上海、山東、廣東、江蘇、浙江、福建、河北、山西、陜西、湖南、湖北、遼寧）。
  2008年acro在深圳成立；
  2012年*1代產品研發完成；
  2013年研發大量配套設備，軟件可更改，可存儲，功能較加強大，同年開始參加教i育部的全國展會；
  2014年使用新型材料外殼,并開始多地區上市；
  2016年研制脫離電腦的獨立系統傳感器；
  2017年研發高度集成傳感器、完善配置方案、堅持品牌戰略。
我們深信通過不懈的努力，將為更多用戶提供出更多、較好、較加完善的數字化探究實驗室設備。