銀川金鳳區樂滋寶教育培訓學校專注服務于3-12歲的孩子。提供孩子一個溫馨放松的空間，讓孩子在輕松的學習氛圍中自然習得。對孩子進行空間的認識、邏輯思維能力的培養、環境的互動適應以及情感的表達與傳遞。

以芭蕾為訓練基礎，同時涵蓋爵士、踢踏、拉丁舞、  街舞、  西班牙斗牛舞、法國小步舞、俄羅斯宮廷舞、意大利塔蘭泰拉等具備優雅**氣質的多種風格舞種，同時樹立孩子正確的“審美觀”，培養“內在氣質”。

幼小銜接絕不僅僅是知識的銜接。

尤其是很多家長擔心別人家的孩子提前都會了什么什么，我家娃什么都不會，怎么辦?怎么說呢，知識，隨著孩子年齡的增長，總會學會。但是孩子的能力，習慣卻不是一朝一夕的事情。

記得我們班上有幾個小孩，剛上一年級的時候成績很不錯，甚至考過雙百，因為在幼兒園都已經把一年級的東西都學了啊。但是很快就發現這幾個孩子的成績越來越差，為什么?習慣差啊。在隨后的幾年里，因為習慣的問題，這幾個孩子成績一直不理想。說到習慣問題，有家長會問了，怎么培養習慣、培養哪些習慣呢，這是一個復雜的問題。

有些家長會說我也不清楚孩子的問題出在哪，不知道孩子還需要培養哪些習慣，這就需要家長在加強自我學習的同時要有很強的觀察力。很多家長天天跟孩子生活在一起，但是對于孩子并不了解，這是很可怕的事情。要知道在這個世界上除了父母，沒有人更了解你的孩子。你只有了解自己的孩子，才能有針對性地去培養孩子一些習慣。

在平時的生活中可以多留心你孩子的一言一行，甚至一個表情，一個眼神。放下家長的架子，把自己想象成跟孩子一樣年齡的人，懷著一顆好奇的心，走進孩子的世界，去了解孩子。比如看到孩子在做一些事情的時候，不要盲目去下結論，不要盲目阻止，不要盲目去指點。

觀察，看看孩子到底在想什么。當看到孩子身上的毛病時，也不要期待能夠立刻改變他，而要透過這個現象去思考問題背后的原因，從家長身上查找原因，那較終才能真正解決孩子身上的問題。觀察力不是一朝一夕就能形成，需要家長平和心態，慢慢修煉。

幼小銜接，就實際發生的日期看來，就是入小學的當天。但就協助適應的觀點，幼小銜接應為一段歷程，而非突發性、**在單一日期的事件。

銀川金鳳區樂滋寶教育培訓學校專注服務于3-12歲的孩子。提供孩子一個溫馨放松的空間，讓孩子在輕松的學習氛圍中自然習得。對孩子進行空間的認識、邏輯思維能力的培養、環境的互動適應以及情感的表達與傳遞。