天津**主持與播音培訓，新青年教育完善的培訓體系

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**主持與播音培訓

藝考**小知識：

播音主持情感表達如何做到恰到好處

播音主持情感的重要性體現 ? ? ? ? ? ? ? ? ??

播音主持作為新聞信息的傳達者，在電視廣播新聞類節目中，是重要的組成部分。眾所周知，播音主持屬于藝術范疇，目前大多數播音主持都出自各大藝術院校，因此，這項工作也應體現出一定的創造性與藝術性。

目前，電視已經成為百姓*的家電，在這種形勢下，電視節目中播音主持便產生了很大的影響。由于播音員及主持人的說話方式受到人們的關注，再加上人們審美要求的提高，播音員、主持人**不斷提高自身素質，向著多元化方向靠近。以往經典的播音創作以“圓潤集中、樸實明朗”“字正腔圓”等為要求，但現今，人們對于播音主持語言的規范性有了新的要求，富有感情的聲音才能感染人。于是，在某種特定的環境下，沙啞、哽咽、干癟的音色被人們認為是有特點的、也是美的。

在播音主持中尋找生活的蹤影 ? ? ? ? ? ? ??

藝術來源生活，**生活。一個好的播音主持人除了有良好的表達能力、**強的應變能力以外，還應該熱愛生活，善于觀察生活，盡量讓自己的播音作品“接地氣”。在播音主持中尋找生活的蹤影，也就是用有聲語言給觀眾傳達自己的真情實感，聯系實際，打動受眾。字正腔圓、用氣發聲固然重要，但是情感的力量卻是無法替代的，作品只有引起觀眾情感上的共鳴，才能給受眾留下深刻的印象，從而形成佳作。但這種情感也不能一味擴大，在進行情感控制時，還應堅持以下原則：

真實性

真實是所有廣播電視節目的追求，在表達事件和表達情感方面都應該做到真實。主持人的工作是與觀眾的交流，**融入自己的真情，**真誠，才能致勝。首先，要真心與觀眾溝通，不能帶著面具“過場”，也不把主持當作任務來完成。其次，要追求情感的自然，不造作，不矯情，這就要求主持人提高語言駕馭能力，能夠充分理解節目內容，感受所描述事件中主人公的喜怒哀樂，并通過自己的聲音和形體語言將一個真實的主持人形象塑造出來。

適度性

由于主持人的工作內容涵蓋了社會經濟生活的方方面面，因而會接觸到喜怒哀樂性質不同的事件，這就要求主持人更好地把握自己的感情流露。因此，為了**節目連貫流暢，主持人要盡量使自己融入不同的稿件環境中，及時對自己的情感狀態進行調整。

互動性

在播音主持過程中，自我陶醉與自我欣賞都不是主持的目的，**互動性強的節目才更可能得到受眾的認可。因此，主持人要在深入細致地了解受眾心理的基礎上，建立起充分尊重和信任的互動模式。

如何在播音主持過程中增強情感效果?

?情感調節

情感的調節要遵從適度性原則，播音主持的情感表達要避開自己個人的喜好，將節目的準確內容傳達給受眾。首先，情感表達要盡量表現稿件中的情感元素，少結合私人的情感傾向。其次，要合理把握播報事件的情感，順應內容而調整自己的心情狀態。主持人只有將尊重、親切、信任、鼓勵的情感傳達到位才能贏得受眾的認可和喜愛，才能創造和諧的交流氣氛。比如，在2008年5月12日，汶川大地震侵襲了我國四川省及周邊地區，在地震中，央視主持一時間趕赴現場進行相關的新聞播報，而當*主持人面對這場災難過后的凄慘場景時，在鏡頭面前接連哽咽了數分鐘，這種真實情感的流露并沒有產生任何負面影響，反而感染了受眾的情緒，使報道更富有人文關懷。

清晰的表達**情感的傳達

實踐證明，清晰的表達有利于情感的傳達。首先，同音不同義的字詞很*引發歧義，使聽眾感覺不知所云，找不到頭緒。比如，“進”和“近”這一組同音字，它們讀音相同但意義*不同，鑒于廣播的特點，讀者無法在腦海里進行辨析，二者便更加*混淆。例如，廣播里播報“她走近波濤洶涌的大海”，聽眾可能會理解為“走進大海”，從而偏離了新聞事實，造成誤解，如果把句子改成“她走到波濤洶涌的大海旁”則可以避免誤解的形成。其次，多使用口語和雙音節詞。由于雙音節不僅易于辨認，而且朗讀的節奏感特別強，可以增加收聽效果。口語的使用應該成為廣播新聞的**，比如，在廣播新聞中使用“鑒于”這個詞，聽眾不一定能夠立刻聽懂句子內容，而若是將其換成“根據”“依據”這樣的詞的話，就可以使句子更加明晰，使人一聽就明白了。

總之，要想勝任播音主持這份工作，每一名播音員主持人，都應當高度重視“情感”因素，在用嘴、眼、手等正確播講的基礎上，嘗試著用腦、用心、用真情實感去充分貼切地表達，使播音主持工作變得富有創造性和藝術性。

天津**主持與播音培訓，新青年教育完善的培訓體系

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