開場五步法、六問表

 　　培訓師培訓的語言感性

 　　培訓師培訓的形式感性

 　　培訓理性升華與互動技巧

 　　培訓中的邏輯理性

 　　培訓中的形式理性

 　　知識類課程互動方法

 　　技能類課程互動方法

 　　全程通用互動方法

 　　個性化互動技巧

 　　筆試&西餐禮儀實戰

 　　第五天

 　　培訓完美收尾

 　　完美收尾技巧

 　　收尾三大忌諱

 　　要點回顧技術

 　　學習遷移技術

 　　收尾四步法

 　　課程總結與回顧

 　　5分鐘作業展示與點評

課程大綱

 　　一、克服緊張 建立自信

 　　幫助孩子打開內心，克服上臺緊張，突破心理障礙，孩子敢上臺，敢說話，更增自信，通過上臺自我介紹，讓孩子互相認識，融入集體。

 　　二、舉手投足 魅力風范

 　　掌握臺上講話手勢的基本要領，做到以姿助勢，學會規范的站姿、站位要領，掌握臺上移動技巧、展現個人的演講風采。

 　　三、抑揚頓挫 先聲奪人

 　　學習演講中有聲語言的吐歸、含咬、斷連、抑揚、輕重、緩急，提高有聲語言的表現力和感染力。

 　　四、言之有序 條理清楚

 　　學會風頭，豬肚，豹尾的演講和表達結構，學會“三點論”如何搭建演講框架，任何場合有何可說，言之有序。

 　　五、言之有物 精彩演繹

 　　學會生動講故事的演繹技巧，做到把故事講活，講生動，講有趣，做到言之有物，精彩呈現。

 　　六、活動主持  游刃有余

 　　學會如何主持班會，學校活動，班級晚會，提高孩子的表達和主持能力，學會控場。

 　　七、儀表儀態 彬彬有禮

 　　站有站相，坐有坐相，學習正確的儀態禮儀（坐姿、站姿、行姿、手勢），掌握常見的學生禮儀禮節，塑造一個彬彬有禮的學生形象。

 　　八、師生之間 相處有方

 　　學習與同學、老師的溝通和相處技巧，幫助孩子掌握贊美、同理心、日常溝通方法，增強孩子人際關系處理能力，獲得信任與尊重。

 　　九、走親訪友 從容應對

 　　能主動愿意走親訪友，見陌生人不犯憷、有話可說，自然大方，處處受歡迎，人人都喜歡。

 　　十、競選班干 綜合演練

 　　綜合運用演講緊張控制，肢體語言，有聲語言，結構條理，模擬競選實戰演練，提升孩子的表達力和**力。

     理論和實踐相結合，擺脫空洞的說教的授課方式，課上重互動訓練。 

長沙電競教育咨詢有限公司是一家以電競產業為**、優化電競生態產業結構、促進其職業化發展為己任的電競綜合產業公司，也是中國電競教育內容研發和教育培訓機構的。公司業務包含電競合作學、電競職業培訓及考試認證、教材開發和電競人才輸送**板塊，致力于為賽事舉辦方、電競俱樂部、職業戰隊、電競頻道、網絡直播平臺等電競企業培養各類專精尖人才。公司與湖南體育職業學院率先向共同申報了高職院校電子競技運動與管理,成為高等職業院校“電子競技運動與管理”教學標準組副組長單位；與高等教育出版社共同開發出版《電子競技運動與管理》教材；向人社部職業技能鑒定中心申報并開發了全國計算機**考試電子競技方向四個模塊證書，該證書是目前電子競技領域的級職業技能鑒定證書；作為文化部中國互聯網上網服務協會電競分會副會長單位向文化部申報并開展了電子競技行業標準的開發