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網上搜索下銅材冶煉學校一大把，一咨詢都各說各的好，所以就這樣網上了解是很難了解到這個學校的一些具體實際的東西，比如：就業，老師說包**工作，但是**工作是做銅材冶煉還是助理，你也只有聽他們老師說，具體你不得而知，有沒有什么相關的條例規定等，再如，他們學校的作品，你怎么曉得是不是他們學校的，有的學校實力不怎么樣，就盜用別人的作品，或者直接買別人的作品版權，那么你怎么能從外表看出這個學校的實力呢？又如，他們學校的師資力量，有的老師很多頭銜，說很多藝人合影之類的，你怎么曉得就不是用后期做出來的，或者只是一種虛名，根本就名不副實呢

以上種種，這個不是通過網上了解就可以看的出來的，所以我覺得有必要的話，還是要到學校實地考察，實地考察的要注意：

一、在校學生的人數，我相信這個肯定是說明這個學校的實力的，如果一個學校就只有那么幾十個人的話，我可以肯定的說，這個學校肯定很一般，因為現在的培訓學校，大型點的，一般在校都有三四百人。

二、學校的規模，一所**的培訓學校不可能只有幾百平米的教學區，所以學校的規模也是肯定可以看出這個學校的實力。

三、學校的師資，這個肯定是要通過幾個方面來看，具體有：

1、看老師的作品，這個不是看雜志上面的或者網站上面的，直接試聽老師上看，看現場老師銅材冶煉，通常學校里面的上課都是上午上課，下午實操，上午你就看老師的銅材冶煉手法，技術，上課的氛圍等。當然有的人會說我對銅材冶煉一竅不通，聽肯定也聽不到什么，但是我想說的是，老師的技術或許你看不出來，但是銅材冶煉之后的效果，我相信你多對比幾家學校就應該看到楚每個老師的技術到底怎么樣了吧。

2、看學生的下午實操，這個肯定的學生的學習的怎么樣，因為他們的學習狀況，就是你以后在學校學的樣子，所以他們的作品比老師的作品更有說服力，因為不一定說有好的老師就可以帶出好的學生，所以你看在校學生學的怎么樣，就曉得這個老師的一個教學方式是不是適合學生的學校。

3、看老師的耐心和責任心，現在很多學校都說，老師是手把手教學，一對一教學等什么的，但是你要看他們學校在下午實操的時候，老師到底是怎么上課的，因為我之前去試聽的時候，問有些學校的在校學生，有的學校是下午是一個班就點評那么幾個做的好的，有的是甚至看不到老師到現場指導，那么這個所謂的手把手和一對一名不副實了。較好的看老師點評的時候，細節問題，耐心問題等等。

4、工作安排，這個是較重要的，你要看下他們老師到底是怎么承諾的，有沒有相關的合同可以看，**的工作不滿意怎么辦，**的工作工資有多少，**的工作去哪里上班，**的工作在哪個城市等等，這個都要問清楚。

廈門瑪雅方舟信息咨詢服務有限公司是一家以提供銅材冶煉教授技術及鹵料技術的咨詢與教學公司，在公司成立后，年至今為社會輸送了不少專業性人才。
廈門瑪雅方舟信息咨詢服務有限公司成立于2016年，是“產·學·研”一體化培訓企業，總部位于鷺島廈門。
公司目前具備強大的研發實力以及人才培養能力，擁有完善的人才培養及評估體系。公司業務涉及銅材冶煉教授技術及鹵料技術培訓。