為什么要重視指法？學鋼琴要重視指法

為什么要重視指法？學鋼琴要重視指法

——因為指法是較基本的鋼琴技術之一。

指法，類似寫字的筆順。要想寫好了，必須懂得下筆的順序。鋼琴的指法意義還要重于筆順。因為不用正常的筆順，鋼琴曲，也可以寫出能認的字來，可是有時，不用應當用的指法，簡直沒法順利彈出樂曲音符來。

正確的指法，也就是合理的指法。合理，就是合乎手指與鍵盤關系之理，合乎手指與音符關系之理，合乎各人手指之間的關系之理。合理，才能有邏輯、有規律、有條不紊、不忙亂地彈奏。

正確的指法，要以每個手指的獨立為前提，同時又會有利于發展每個手指的獨立。

正確的指法，也是發揮每個手指特長的指法。

正確的指法，雅馬哈鋼琴，才能彈好樂句，表達好語氣，有利于克服技術困難。

正確的指法，還能幫助背譜。有時，城東街道鋼琴，記住一個關鍵的指法，后面的音就順手而出了。對樂曲的記憶，也是對指法的記憶連在一起的。

指法，還關系著音樂風格。例如，肖邦的某些指法，好象是他的“專利”一樣，只有他菜油，只能用他的指法。總之，不懂得正確指法的基本原則、方法，就不能順利地掌握鋼琴技術。

（四）法寶：慢、慢、慢

不論是對兒童、少年，還是成年人，鋼琴教師喋喋不休地教誨的就是一個字'慢'。慢速練習就好比實驗室里的'顯微鏡'、體育比賽中的'慢鏡頭'、爺爺奶奶們的'放大鏡'，將我們練習中出現的問題'放大'來，把難題化解為易解決的若干個小問題，是發現問題并尋求解決問題方法的惟一途徑。可以毫不夸張地稱其為'法寶'。手、腦、眼、耳任何環節的練習無不是一個'慢練'的過程。

以上的方法不可能解決鋼琴彈奏的所有問題，但如果能堅持不懈地運用，一定會大有收獲的，相信有一天您會自信地說：'還有更多的'小竅門'呢！'

讓孩子們快樂的學鋼琴

孩子的教育問題不是有了耐心就行的，就如練琴，珠江鋼琴，不是多練就可以練好的。 如果我的學生那么小就天天彈琴1小時，我非罵他不可，動畫片不要看啦? 我要求小孩子即興彈出聽到的每部動畫片曲子，慢慢加上伴奏。 ? 21世紀了，不是20世紀。 要讓孩子們開心的學習，真正的學到東西。 ?

就如上海高中時期，市重點學校的好班，總是吵吵鬧鬧的，就連上課都沸沸揚揚的。 而一些比較弱點的區重點學校，老師教學制度很嚴格，學生們上課認真，教學方案死板。

當時較終出來的成績，很明顯。

音樂是帶給人快樂的，作為鋼琴老師或鋼琴陪練老師，去上課也一樣要給學生帶來快樂。 家長一開始會不理解，但是漸漸的就明白了，因為孩子學得快樂，但是平時練習因為快樂而認真，因為認真而貫徹老師清晰的教學思路。 ?這樣的孩子學琴就會越來越好。

相反，一味的追求“耐心”等思路的老師，孩子反而會被帶壞，因為上課毫無，沒興趣什么都沒有了！ ?

對于樓主的陪練問題，我只給一句話——“放棄”。這是他主教老師該思考的，如果我是你，我直接會說家長，而且不肯當他陪練。 ? 我大學時期也做過鋼琴陪練老師，但是百分之66以上的，主教老師最后都變我了，而且不允許孩子再找陪練老師。

當然，陪練老師風行~~行業火起來了~~ ?悲哀...

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