為什么要重視指法?學鋼琴要重視指法
為什么要重視指法?學鋼琴要重視指法
——因為指法是較基本的鋼琴技術之一。
指法,類似寫字的筆順。要想寫好了,必須懂得下筆的順序。鋼琴的指法意義還要重于筆順。因為不用正常的筆順,鋼琴曲,也可以寫出能認的字來,可是有時,不用應當用的指法,簡直沒法順利彈出樂曲音符來。
正確的指法,也就是合理的指法。合理,就是合乎手指與鍵盤關系之理,合乎手指與音符關系之理,合乎各人手指之間的關系之理。合理,才能有邏輯、有規律、有條不紊、不忙亂地彈奏。
正確的指法,要以每個手指的獨立為前提,同時又會有利于發展每個手指的獨立。
正確的指法,也是發揮每個手指特長的指法。
正確的指法,雅馬哈鋼琴,才能彈好樂句,表達好語氣,有利于克服技術困難。
正確的指法,還能幫助背譜。有時,城東街道鋼琴,記住一個關鍵的指法,后面的音就順手而出了。對樂曲的記憶,也是對指法的記憶連在一起的。
指法,還關系著音樂風格。例如,肖邦的某些指法,好象是他的“專利”一樣,只有他菜油,只能用他的指法。總之,不懂得正確指法的基本原則、方法,就不能順利地掌握鋼琴技術。
(四)法寶:慢、慢、慢
不論是對兒童、少年,還是成年人,鋼琴教師喋喋不休地教誨的就是一個字'慢'。慢速練習就好比實驗室里的'顯微鏡'、體育比賽中的'慢鏡頭'、爺爺奶奶們的'放大鏡',將我們練習中出現的問題'放大'來,把難題化解為易解決的若干個小問題,是發現問題并尋求解決問題方法的惟一途徑。可以毫不夸張地稱其為'法寶'。手、腦、眼、耳任何環節的練習無不是一個'慢練'的過程。
以上的方法不可能解決鋼琴彈奏的所有問題,但如果能堅持不懈地運用,一定會大有收獲的,相信有一天您會自信地說:'還有更多的'小竅門'呢!'
讓孩子們快樂的學鋼琴
孩子的教育問題不是有了耐心就行的,就如練琴,珠江鋼琴,不是多練就可以練好的。 如果我的學生那么小就天天彈琴1小時,我非罵他不可,動畫片不要看啦? 我要求小孩子即興彈出聽到的每部動畫片曲子,慢慢加上伴奏。 ? 21世紀了,不是20世紀。 要讓孩子們開心的學習,真正的學到東西。 ?
就如上海高中時期,市重點學校的好班,總是吵吵鬧鬧的,就連上課都沸沸揚揚的。 而一些比較弱點的區重點學校,老師教學制度很嚴格,學生們上課認真,教學方案死板。
當時較終出來的成績,很明顯。
音樂是帶給人快樂的,作為鋼琴老師或鋼琴陪練老師,去上課也一樣要給學生帶來快樂。 家長一開始會不理解,但是漸漸的就明白了,因為孩子學得快樂,但是平時練習因為快樂而認真,因為認真而貫徹老師清晰的教學思路。 ?這樣的孩子學琴就會越來越好。
相反,一味的追求“耐心”等思路的老師,孩子反而會被帶壞,因為上課毫無,沒興趣什么都沒有了! ?
對于樓主的陪練問題,我只給一句話——“放棄”。這是他主教老師該思考的,如果我是你,我直接會說家長,而且不肯當他陪練。 ? 我大學時期也做過鋼琴陪練老師,但是百分之66以上的,主教老師最后都變我了,而且不允許孩子再找陪練老師。
當然,陪練老師風行~~行業火起來了~~ ?悲哀...
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