武術跳出表演與競技的桎梏

以表演來展示的“武術”，是舞術，無法展示出武術真正的實戰作用與效果；競技，是瞬間藝術，以競技方式所展示的武術，形而下、不能體現武術的殺傷性所帶來的震懾力；形而上、不能體現武術對修習者精氣神綜合素質的提升。所以，若以舞術效果和競技結果、去衡量武術的效果，是落入了錯誤的桎梏里面，沒法了解到真正的中國武術。 表演與競技、體育等，是近代對武術的曲解。當我們以表演、競技、體育等來衡量我們的武術，其實，是以我們非常有限的幾十年、上**的“知識認知”，來定義我們沉淀進化億萬年而得的身體的使用價值，是非常局限、甚至是自我貶損的、摧毀的。中國武術，伴隨*文明4000多年流傳至今，是捍衛我族文明迄今屹立不倒的、重要的文化組成部分，不可割裂。它將引導我族攜中國文化帶領世界人民走向精神與物質并存的高度文明，是我國以文化崛起、文明治國**的核心元素之一。

名揚武術學校由精通傳統武學、現代散打、跆拳道、國家一級拳師、*武術六段，黎明先生創辦(其年齡是全國**業較年輕化校長)，并擔任法人校長兼總教練。我校貫徹黨的教育方針，落實國家教育體制改革精神，為培養德才兼備、文武雙全的現代化建設實用復合性人才為宗旨。我校師資力量強、信譽高，其辦學成績得到社舍各界認可(曾受到省、市、區、電臺、電視臺及各家媒體報道過)，辦學二十一年，為社會培養各類人才近萬名，其辦學成績得到了社會各界及家長的高度評價。市武術管理中心，市武協、九龍坡區教育局、九龍坡區體育局的充分肯定，先后給予表彰獎勵。

武術學習武術套路，可以提高人的身體素質，健體防shen。武術套路運動其動作包含著屈伸、回環、平衡、跳躍、翻騰、跌撲等，人體各部位乎都要參與運動。系統地進行武術訓練，對人體速度、力量、靈巧，耐力、柔韌等身體素質要求較高，人體各部位“一動無有不動”，兒童武術培訓班，幾乎都參加運動，使人的身心都得到鍛煉。武術套路運動和搏斗運動，都是以技擊作為它的中心內容的，通過學習武術，不僅能夠增強體質而且能夠學會攻防格斗投術，特別是武術功力訓練，兒童武術培訓班，更能發揮技擊的實效性。

窮文富武，榆林武術培訓，真正傳統武術家都和宗教、幫會、官僚、商人有著密切關系。一九四九年以后歷次政治運動，很多武術家被作為fan革命、牛鬼蛇神、封建會道門成員鎮壓迫害下放，境遇非常悲慘。同時把打把式、賣藝的花拳秀腿表演套路扶植了起來，因為這些武術中看不中用對社會構不成威脅。從而造成真正能實戰的傳統武術大量失傳，把武術導向了套路表演。

真正的傳統實戰武術很不具觀賞性，一般只有一個回合，伸手見高低，拳打兩不知。如何區分表演和實戰武術，很簡單兩只手合在中線上護住從鼻尖至心窩*的為實戰，兩手分開敞開中線擺泡斯的為表演武術。你不會看到任何食肉動物，在攻擊獵物時把兩只前爪打開。

武術是上天賜給中國人特殊的禮物，是智者的修為。真正的（非表演）武術動作樸實而簡單，運動中所包含著東方人體學、宗教修持法與人文關懷，是一個以身體運動為載體的大文化，從中獲得難以言表的身心愉悅。

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重慶市九龍坡區名揚武術學校是經國家教委、體委等有關部門于1995年批準成立的跆拳道、散打、套路、文武雙修高水平人才培訓基地。學校總部目前坐落在重慶市九龍坡區西彭鎮真武宮村8社32號（向葡萄旁），并有近十家分部，分布在楊家坪、西彭、江津等市區內，學校計劃在未來五年內，把總部辦成占地100畝左右，從小學到職業大學一體化大型綜合性武校。學校狠抓教學質量，是目前西部發展速度較快、重慶市規模大的文武學校之一，力爭在2020年成為**武校之一。學校由精通傳統武學、現代散打、跆拳道、國家一級拳師、*武術六段，黎明先生創辦(其年齡是全國**業較年輕化校長)，并擔任法人校長兼總教練。我校貫徹黨的教育方針，落實國家教育體制改革精神，為培養德才兼備、文武雙全的現代化建設實用復合性人才為宗旨。我校師資力量強、信譽高，其辦學成績得到社舍各界認可(曾受到省、市、區、電臺、電視臺及各家媒體報道過)，辦學二十一年，為社會培養各類人才近萬名，其辦學成績得到了社會各界及家長的高度評價，以及市武術管理中心，市武協、九龍坡區教育局、九龍坡區體育局的充分肯定，先后給予表彰獎勵。目前也為成都體院、西安體院、西南師大、重慶散打、套路專業對培養階梯人才，同時也為重慶市保安公司、區保安公司輸送人才。學枝有專職高水平的教練授課和責任心強的教師輔導學習生活管理嚴格，紀律嚴明，學風嚴謹，對住讀生實行封閉式、半軍事化管理，我校因材施教。本著：“學文習武想揚名，名揚武校助成名”的信念，熱愛每位學生，讓每位學生都成才。