學校房屋安全檢測的流程如下：
1、學校建筑、結構概況調查和圖紙測繪；
2、學校建筑、結構平面測繪；
3、學校使用情況調查；
4、學校結構狀況現(xiàn)場檢測；
5、學校主體結構材料強度測試；
6、學校變形測量；
7、分析學校房屋的安全性承載力情況；
8、出具學校房屋安全檢測報告。
學校房屋抗震鑒定的流程如下：
1、收集學校房屋的建筑資料，必要時補充進行工程地質勘察。
2、全面檢查和記錄學校房屋基礎、承重結構和圍護結構的損壞部位、范圍和程度。
3、調查分析學校房屋結構的特點、結構布置、構造等抗震措施，復核抗震承載力。
4、學校房屋結構材料力學性能的檢測項目，應根據(jù)結構承載力驗算的需要確定。
5、驗算抗震承載力，進行綜合抗震能力分析。
6、撰寫房屋抗震鑒定報告、房屋安全性評估報告，提供檢測鑒定結論及處理建議；如需修繕，則提出相關處理建議。
房屋質量綜合檢測：
通過對房屋建筑、結構、裝修材料、設備等進行全面檢測，建立和完善房屋檔案，全面評價房屋質量，適用于優(yōu)秀歷史建筑、重要公共建筑和其他需要進行全面檢測的房屋。
房屋完損狀況、安全、損壞趨勢、結構和使用功能改變、抗震能力檢測以及綜合檢測和其他類型房屋檢測鑒定等。
“并不是所有的危房都要拆除。”根據(jù)鑒定,危房可以分為觀察使用、處理使用、停止使用、整體拆除四種情況對待。“像一些城郊個人建的房子,沒有經(jīng)過規(guī)劃設計等手續(xù)的房屋,鑒定為危房后一般都要拆除。”

房屋安全鑒定檢測過程：
1、調查房屋的建造、使用和修繕的歷史沿革、建筑風格、結構體系等資料。
2、建立總平面圖、建筑平面、立面、剖面、結構平面、主要構件截面等資料。
3、抽樣檢測房屋承重結構材料的性能，構件抽樣數(shù)量和部位應符合相關標準的規(guī)定。抽樣部位應含有代表性的損壞構件。
4、檢測房屋的結構、裝修和設備等的完損程度、分析損壞原因。
5、檢測房屋傾斜和不均勻沉降現(xiàn)狀。
6、根據(jù)實測房屋結構材料力學性能，按現(xiàn)有荷載、使用情況和房屋結構體系，建立合理的計算模型，驗算房屋現(xiàn)有承載能力。
7、根據(jù)實測房屋結構材料力學性能，按現(xiàn)有使用荷載情況和房屋結構體系，以地區(qū)地震反應譜特征，建立合理的計算模型，驗算房屋現(xiàn)有抗震能力并復核抗震構造措施。

危房是指房屋結構已嚴重損壞或承重構件已屬危險構件，隨時有可能喪失結構穩(wěn)定和承載能力，不能**居住和使用安全的房屋
危險構件
危險構件是指構件已經(jīng)達到其承載能力的極限狀態(tài)，并不適于繼續(xù)承載的變形。
構件單位
1、基礎
（a）獨立柱基以一根柱的單個基礎為單位；
（b）條形基礎以一個自然間的單面長度為單位；
（c）滿堂紅基礎以一個自然間的面積為單位。
2、墻以一層高、一個自然間的一面為單位；
3、柱以一層高、一根為單位；
4 、梁、擱柵、檁條等以一個跨度、一根為單位。
5、預制板以塊、搗制板以一個自然間的面積為單位；
6、屋架以一榀為單位。
房屋完損狀況檢測：
通過檢查房屋結構、裝修和設備的完損狀況，確定房屋完損等級，主要適用于房屋評估、房屋管理等需要確定完損程度的房屋。
房屋結構和使用功能改變檢測
該檢測應在房屋進行改建、加層、變動結構或房屋改變用途、增大使用荷載前，通過對房屋的結構進行檢測，對房屋結構和使用功能改變的可行性做出評價，適用于對房屋進行拆改、加層、變動結構以及房屋改變設計用途或增大使用荷載等情況。

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