房屋的可靠性鑒定是指房屋結構在規定的時間內和條件下完成預定功能的能力，結構的預定功能包括結構的安全性、適用性和耐久性，房屋結構的可靠性鑒定就是根據房屋結構的安全性、適用性和耐久性來評定房屋的可靠程度，要求房屋結構安全可靠、經濟實用、堅固耐久。目前我國房屋結構可靠性鑒定是對房屋在正常使用條件下結構的可靠狀態進行評價，不包括地震和其他突發外力作用下房屋的可靠性。適用的鑒定標準有《民用建筑可靠性鑒定標準》GB50292—1999和《工業建筑可靠性鑒定標準》GBJ144—90。房屋的完損等級評定是根據房屋的結構、裝修和設備三個組成部分的完好和損壞程度評定房屋的完損等級，將房屋評定為完好房、基本完好房、一般損壞房、嚴重損壞房和危險房五個等級。適用標準為建設部1985年頒發的《房屋完損等級評定標準》和《危險房屋鑒定標準》JGJ125-99（2004年版）。
培訓學校房屋抗震檢測主要內容：
　　1、對房屋的原設計圖紙、裝修改造意圖、歷史修繕加固情況、前期的使用情況及后期的使用要求進行調查了解；
　　2、對房屋結構類型、建筑層數、地址、建造年代、朝向、裝修概況及使用用途進行現場調查；
　　3、對房屋的地基基礎、上部結構、圍護結構、建筑裝修及建筑設備進行外觀檢查、測量，對部分典型構件損壞情況（變形、開裂、沉陷、滲漏、露筋等）進行外觀檢查及拍照記錄；對損壞較嚴重、重要性構件及設計改造有特別要求的構件進行重點檢測鑒定；
　　4、采用裂縫測寬儀進行裂縫情況進行測量，包括其長度、寬度、深度、形狀、條數，必要時繪出裂縫分布圖；依據《混凝土結構設計規范》（gb50010-2002）對其進行評定，判斷其是否**出規范允許值。
　　5、采用“djd2-1gc”型電子經緯儀對房屋部分部位豎向構件傾斜率或偏移比值進行測量，分析是否出現傾斜及不均勻沉降現象。
　　6、對房屋現有上部結構的建筑及結構布置、構件尺寸、樓板厚度、層高等情況進行現場測量，并與設計圖紙進行復核。
　　7、按照國家現行相關檢測標準及設計要求抽取一定數量的鋼筋混凝土柱、梁及板構件進行配筋情況、砼保護層厚度檢測。

1.1 房屋安全性鑒定 檢測對象主要為上世紀50年代以后建造的房屋，屬于常規的安全鑒定檢查，也是房屋安全類型中zui常見的一種。鑒定的復雜程度根據現場實際情況來確定，此類型房屋往往受使用環境的因素而影響。
　　1.2 房屋正常使用性鑒定 該類型房屋鑒定側重考慮是否影響使用人正常的使用性，比如裝飾裝修破損、漏水、空鼓等現象等。而查勘中更側重于對圖紙的復核，現場的實際環境。往往產權補登或者改變房屋使用功能等常進行此類型的房屋鑒定。
　　1.3 房屋改建結構的安全鑒定。 此類型房屋主要為改造內部整體結構或者接建新房屋增大荷載等。鑒定的重點就是復核驗算，檢查其改造前和改造后對房屋整體是否產生了影響，是否滿足規范的要求。
　　1.4 房屋構件的安全鑒定 此類型鑒定對局部某一單個構件進行安全鑒定，如房屋拆改的混凝土梁、板、柱等單個構件對于房屋的體系是否造成影響，其是否會有破壞發展的跡象等進行詳細地查勘鑒定。
　　1.5 房屋安全突發事故緊急鑒定 由于地震、火災、煤氣爆炸、受外力影響等造成的房屋破壞需要鑒定人員*一時間根據現場實際情況判斷出房屋嚴受損的程度，并且結合相應的檢測項目綜合考慮該房屋是否為危房。此類型鑒定需要準備工作做得充分，能夠隨時進駐現場，有相應的應急救援方案和補救措施。

學生是祖國未來的希望，學生的健康成長關系重大。但是，在學生每天讀書上課的學校里，就存在著相當大的危險。有些學校辦校時間悠久，教學樓頗為老舊；有些學校雖為新建，但是施工質量令人堪憂。
學
　　因此，全國各地為加強學校教學樓宿舍安全管理，確保為學校教學和活動提供健康安全的場所，開展了全國學校危房清查消除工作。清查消除范圍包括危房排查與學校安全性檢測，這兩項內容缺一不可。
　　校舍D級危房直接威脅師生安全，黨*、**對中小學校舍D級危房問題非常重視，已逐步加大了查處問責力度。各地要充分認識全面清查消除中小學現存D級危房的重要意義。《義務教育法》*73條規定：“明知校舍和教育設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其它直接負責人員，依法追究刑事責任”。全國中小學校舍安全工程現場會強調，“D級危房一定要拆除”、“停止使用D級危房沒有商量余地”。《意見》明確要求“對經鑒定存在安全隱患、影響安全使用的校舍要及時排除隱患,特別是對鑒定為D級危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要全面貫徹落實國家和省有關精神，以高度的責任感、使命感，周密部署，扎實推進，徹底消除現存D級危房。
　　清查發現存在重大安全隱患的校舍必須立即停止使用，組織專業房屋檢測機構進行安全等級鑒定。房屋鑒定報告深度應滿足相關標準和規定的要求，**既不遺漏、也不錯定。
校學校幼兒園安全檢測鑒定內容
　　1、學校幼兒園安全鑒定。結合使用壽命等因素，鑒定各學校幼兒園校舍結構的安全隱患。
　　2、學校幼兒園抗震鑒定。根據地震部門公布的所在地區的地震基本烈度，鑒定學校幼兒園校舍的設計和質量是否符合《民用建筑可靠性鑒定標準》、《建筑抗震鑒定標準》和有關抗震設計規范標準。
　　3、學校幼兒園抗淹沒抗洪水沖擊鑒定。根據水務部門公布的所在地區的防洪情況，鑒定各學校幼兒園校舍的設計和質量是否符合《防洪標準》和《民用建筑可靠性鑒定標準》規范標準。
　　4、學校幼兒園抗風能力驗算。根據氣象部門公布的所在地區的臺風情況，鑒定各學校幼兒園校舍的質量是否滿足建筑物抗風壓能力的要求和《民用建筑可靠性鑒定標準》規范標準。
　　5、其他鑒定。是否達到國家及省有關規定標準和要求。
房屋傾斜和不均勻沉降檢測
　　使用電子全站儀對房屋進行傾斜測量，檢測房屋整體傾斜值是否滿足規范要求。
　　采用全站儀對房屋相對不均勻沉降進行檢測，檢測房屋是否有不均勻沉降，以推斷房屋地基基礎是否存在明顯靜載缺陷。
房屋結構損傷狀況的檢測
　　房屋鑒定檢查結構是否有裂縫、變形以及局部損傷情況，采用文字、照片等形式記錄予以記錄。對該房屋中結構構件出現的破損現象進行分析，查出破損的結構構件的位置、程度及原因。
房屋結構材料強度檢測
　　房屋鑒定采用回彈法對房屋混凝土構件進行強度測試;利用酚酞試劑對房屋構件的混凝土碳化深度進行測試。
抗震鑒定分為兩級。級鑒定應以宏觀控制和構造鑒定為主進行綜合評價，*二級鑒定應以抗震驗算為主結合構造影響進行綜合評價。
　　A類建筑的抗震鑒定，當符合級鑒定的各項要求時，建筑可評為滿足抗震鑒定要求，不再進行*二級鑒定；當不符合級鑒定要求時，除本標準各章有明確規定的情況外，應由*二級鑒定作出判斷。
　　B類建筑的抗震鑒定，應檢查其抗震措施和現有抗震承載力再作出判斷。當抗震措施不滿足鑒定要求而現有抗震承載力較高時，可通過構造影響系行綜合抗震能力的評定；當抗震措施鑒定滿足要求時，主要抗側力構件的抗震承載力不低于規定的95％、次要抗側力構件的抗震承載力不低于規定的90％，也可不要求進行加固處理。
學校現有建筑質量控制和結構構造鑒定的基本內容及要求，應符合下列規定：
　　1當建筑的平立面、質量、剛度分布和墻體等抗側力構件的布置在平面內明顯不對稱時，應進行地震扭轉效應不利影響的分析；當結構豎向構件上下不連續或剛度沿高度分布突變時，應找出薄弱部位并按相應的要求鑒定。
　　2檢查結構體系，應找出其破壞會導致整個體系喪失抗震能力或喪失對重力的承載能力的部件或構件；當房屋有錯層或不同類型結構體系相連時，應提高其相應部位的抗震鑒定要求。
　　3檢查結構材料實際達到的強度等級，當低于規定的要求時，應提出采取相應的抗震減災對策。
　　4多層建筑的高度和層數，應符合本標準各章規定的值限值要求。
　　5當結構構件的尺寸、截面形式等不利于抗震時，宜提高該構件的配筋等構造抗震鑒定要求。
　　6結構構件的連接構造應滿足結構整體性的要求；裝配式廠房應有較完整的支撐系統。
　　7非結構構件與主體結構的連接構造應滿足不倒塌傷人的要求；位于出入口及通道等處，應有可靠的連接。
　　8當建筑場地位于不利地段時，尚應符合地基基礎的有關鑒定要求。

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