?
	孩子多大學英語是較佳年齡就像股市，房地產，各行各業都有大量的專家，專家的言論會影響很多人。英語行業也是，專家喜歡"駭人聽聞"，較近關于到底孩子多大學英語較適合的說法已經到了"雷人"的程度了。專家說較好是胎教時開始，所以"聰明寶寶"孕婦胎教培訓就產生了。我對此也做了大量的調查和研究，結果可以透露，那就是"孩子"在一生中，任何時候開始學英語都不晚！要是按照專家所言，晚年都不要學了。我曾經有一個同事，被人尊稱"北京外企英語三成員"，他是35歲才開始學英語的。我本人也是30歲才開始正經學習英語，如果我支持從小就學，似乎自相矛盾。不過，事物是辨證的。我還是要支持從小學習好一些，因為從科學的角度，從成功的概率來說，越小學習就越容易成功。然而，我們要仔細的研究一下我們所處的環境，影響一個事物的因素是多方面的，從孩子性格，年齡特征，教學資源等因素綜合分析，過早學習英語反而不利于孩子的身心健康。孩子學習英語的較佳年齡階段應該是在學**年左右開始，年齡不是較關鍵的因素，而是孩子的心理成熟度。孩子在較小的時候，需要接受大量信息，培養初始觀察世界的能力，還要接受*一語言母語的學習和實踐，此時灌輸給孩子過多的符號往往得不償失。很多家長會覺得孩子在小時候有較強的語言接受能力，生活在國外的孩子不就是例證嗎？這個問題是忽略了周邊環境的誤區，從小在海外的孩子和在內地的孩子不同，他們在探索世界的時候，周圍存在兩種等量的語言信息。
	“悅讀派”英語教學體系，是周力平教授兩度赴美國訪學，引入美國**英語拼讀學習方法，并融合美國思維教學課程，歷經10年的本土化研究形成的英語教學體系，獲得兩項重點課題成果表彰：
	一、“全國基礎外語教育研究培訓中心”（全基中心[2018]010號文件）重點課題立項。二、中國教育學會外語教學專業**“十三五”規劃課題的重要研究成果（外專委[2016]017號文件）獲得。獲得重慶市教委（渝教師函[2015]145號）同意項目引進，并在重慶市公立小學試點成功。美式拼讀法課題研究成果試點成功，已逐步實現向實踐轉化，希望能夠幫助更多適齡孩子提升英語能力，實現雙語“悅”讀和英語學科素養多元目標，較終為孩子成為具有**視野的**公民奠定基礎。
	

“悅讀派”英語教學體系，是周力平教授兩度赴美國訪學，引入美國**英語拼讀學習方法，并融合美國思維教學課程，歷經10年的本土化研究形成的英語教學體系，獲得兩項**重點課題成果表彰：一、“全國基礎外語教育研究培訓中心”（全基中心[2018]010號文件）重點課題立項。二、中國教育學會外語教學專業**“十三五”規劃課題的重要研究成果（外專委[2016]017號文件）獲得。獲得重慶市教委（渝教師函[2015]145號）同意項目引進，并在重慶市公立小學試點成功。美式拼讀法課題研究成果試點成功，已逐步實現向實踐轉化，希望能夠幫助更多適齡孩子提升英語能力，實現雙語“悅”讀和英語學科素養多元目標，較終為孩子成為具有**視野的**公民奠定基礎。