今天孩子不學機器人,30年后可能連工作都找不到!
愛迪生機器人教育創意中心
關于數據和智能方面,馬云這樣說到:
沒有任何人,任何事物,樂高機器人,能夠阻擋互聯網、大數據和智能時代的到來。過去兩千年到今天為止,人類的智慧都沒有太大突破,曾經孔子、老子的智慧高度,我們目前依舊沒有追趕。
面對未來,我們要清楚明白聰明和智慧的區別。聰明的人知道自己要什么,智慧的人知道自己不要什么。人類要明白自己“要”和“不要”的是什么,沒有必要害怕人工智能,害怕自己被取代,人類需要知道的是如何駕馭AI。
機器不應該成為人類的對手,應該成為人類的助手,共同迎接未來人類共同的麻煩和問題。
助力中國STEM教育發展應“對癥下藥”
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建設STEM課程體系:STEM教育將科學、技術、工程和數學等整合在一起,強調對知識的應用和對學科之間關系的關注。促進各學段STEM教育目標和內容的有效銜接,打通學生成長關節,疏通學生學習渠道,融通學生學習內容。在STEM教育中,學生需要不斷地評估自身的興趣點、經驗和才能,通過基于現實的項目,蘇州機器人,在深度和廣度上應用跨學科的知識和技能。評價過程要改變以往單一的方式,愛迪生機器人,強調多元評價主體、形成性評價、面向學習過程的評價,由學生本人、同伴、教師對學生學習過程的態度、興趣、參與程度、任務完成情況以及學習過程中形成的作品等進行評估。
EDISON 交互反饋教學模式流程:
情景導入、創意構思(Creative conception)、探究反思(Inquiry and reflection)、互動交流(Interactive communication)、分享展示(Share show)、成長記錄(Growth record)、專業測評(Professional assessment)
理論基礎:杜威的“做中學”理念,皮亞杰建構主義理論,瑞吉歐教育體系
能力培養:
3大商 ?、8大智能、12大能力
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鴻潤教育公司是國內著1名的綜合性教育培訓企業,旗下涵蓋針對6-18歲人群的個性化教育培訓項目“優勝1對1”、素質教育培訓項目“優勝派”以及家庭教育培訓項目“優勝家”,擁有專兼職教師3萬余名,運營支持團隊近千人,累計輔導中小學生**過200萬人次。專注于提升中小學學生學習成績,改善學習方法,培養學習能力,以及自主學習社區的建設。鴻潤教育致力于建設1流*型師資團隊、研發團隊,革新當前教學模式,并積極融入在線教育熱潮。鴻潤教育堅持“以人為本、因材施教”的教學宗旨,以“優能力勝未來”為理念支撐。