VR+教育 虛擬現(xiàn)實（VR）智慧教室
隨著VR技術(shù)的迅猛發(fā)展，“VR+教育”將加快教育信息化的步伐。讓整個教學(xué)過程的沉浸感和互動性得到增強，學(xué)生可以更好地感受到學(xué)習(xí)的樂趣，真正實現(xiàn)一個能對話的課堂。

課件是按K12教學(xué)體系開發(fā)，作為教學(xué)輔助工具，各版本教材皆可使用。內(nèi)容主要涉及文、理8門學(xué)科，如生物、化學(xué)和地理等學(xué)科，覆蓋了K12教學(xué)中的重點、難點、考點，讓學(xué)生們在操作中，邊作邊學(xué)習(xí)，邊看邊記憶，較終實現(xiàn)提高學(xué)習(xí)成績的目的。

VR+教育 虛擬現(xiàn)實（VR）智慧教室整體解決方案
一、虛擬現(xiàn)實（VR）智慧教室功能概述

VR教室是學(xué)校用于開展日常教學(xué)和各類班級活動的主要場所，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動的主要空間。普通教室應(yīng)充分利用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入等信息技術(shù)手段，支持課堂教學(xué)互動，優(yōu)化課堂教學(xué)資源，完善課堂教學(xué)模式。

在《關(guān)于印發(fā)國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知》里，提到“要全力推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”、“要綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和VR技術(shù)探索未來教育教學(xué)新模式”。通知里還提出要“強化課堂教學(xué)、實習(xí)、實訓(xùn)的融合，普及推廣項目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)模式。

VR教室通過軟硬件平臺為師生提供了內(nèi)容豐富的教學(xué)資源數(shù)據(jù)包，利用VR技術(shù)為學(xué)生打造互動、有趣的學(xué)習(xí)情境，通過自身對知識的探索，激發(fā)對學(xué)習(xí)興趣，加速對知識的理解。

二、虛擬現(xiàn)實（VR）智慧教室解決問題

普通教學(xué)模式下經(jīng)常存在諸多問題，VR教室提高了教學(xué)效率與質(zhì)量，通過學(xué)生親手操作，解決了實驗不便觀察的問題，又因為利用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)，解決了實驗物品易損耗的問題。在虛擬現(xiàn)實的環(huán)境中，微觀運動與宏觀現(xiàn)象，這些難以理解的抽象知識被具體化，解決了教學(xué)過程中的痛點、難點。

三、虛擬現(xiàn)實（VR）智慧教室規(guī)劃要求

VR教室宜通過整體規(guī)劃和合理布置，為師生創(chuàng)設(shè)安全、健康、互動，融合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和設(shè)施設(shè)備為一體的學(xué)習(xí)環(huán)境，既達到教師優(yōu)質(zhì)教學(xué)的目的，又滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求，營造良好的班級文化氛圍。

（一）.選址要求

VR教室應(yīng)設(shè)置于校園安靜區(qū)域，避免其他電子設(shè)備的信號干擾，建筑朝向應(yīng)符合日常教學(xué)使用要求，避免強光源。

（二）面積標準

VR教室應(yīng)與普通教室標準相似，使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》GB 50099 中 7.1的有關(guān)規(guī)定：VR教室用房的使用面積指標為：1.36㎡/每座。

（三）布局規(guī)劃

1. 功能區(qū)域

VR教室常規(guī)分為教師授課區(qū)、學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)兩大功能區(qū)域，在此基礎(chǔ)上增加設(shè)置資料查閱區(qū)、作品（成果）和班級文化展示區(qū)、器材陳列區(qū)、教師辦公區(qū)等，以滿足不同教學(xué)模式和教育管理的需要。各區(qū)域可獨立設(shè)置，也可混合布置。

教師授課區(qū)：以大屏投影為授課方式，老師授課可隨時掌握授課進度，控制課堂氣氛；

學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)：學(xué)生可單獨使用或分組使用一臺計算機，對所學(xué)知識進行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，備考等學(xué)習(xí)活動。

2. 布局要求

室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》GB 50099 中 5.1 和 5.2 的相關(guān)規(guī)定：

（1）.黑板或書寫白板寬度不宜小于 3.60m，高度不應(yīng)小于1. 00m，邊緣與講臺面的垂直距離宜為0. 80m~0. 90m；表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料；

（2）.講臺長度應(yīng)大于黑板長度，寬度不應(yīng)小于0.80m，高度宜為0.20m；其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應(yīng)小于0.40m ；

（3）.課桌椅的排距不宜小于0.90m，較**課桌的*與前方黑板的水平距離不宜小于2.20m，最后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離不宜大于8.00m；教室最后排座椅之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道，自最后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1.10m；

（4）.沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面**物的凈距不宜小于 0.15m;**邊座座椅與黑板遠端的水平視角不應(yīng)小于30°；

（5）.教室內(nèi)應(yīng)為每個學(xué)生設(shè)置一個專用的小型儲物柜。

（四）環(huán)境

1.安全、通行及疏通：學(xué)校安全、通行及疏通應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 GB50099-2011中8.1和8.8的有關(guān)規(guī)定。

2.空氣質(zhì)量：室內(nèi)空氣質(zhì)量應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 GB50099-2011中9.1和《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》 GB/T 18883-2002中4.1與4.2的相關(guān)規(guī)定。

3.采光要求：室內(nèi)采光應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 GB50099-2011中9.2和《建筑采光設(shè)計標準》GB 50033-2013的有關(guān)規(guī)定，課桌面采光系數(shù)不小于 2.0%，窗地面積比為1:5.0，窗戶宜安裝窗簾。

4.照明要求：室內(nèi)照明應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 GB50099-2011中9.3和《建筑照明設(shè)計標準》GB 50034-2013的有關(guān)規(guī)定，課桌面維持平均照度不小300lx，課桌面照度均勻度不小于 0.7，且不應(yīng)產(chǎn)生眩光。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，書寫板面照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于19，顯色指數(shù)不小于 80。

5.噪聲控制：室內(nèi)噪聲控制值應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 GB50099-2011中9.4和《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118 的有關(guān)規(guī)定。

6.通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)：應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 GB50099-2011中10.1的有關(guān)規(guī)定。室內(nèi)應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。安裝吊扇時，風(fēng)扇葉片距地面高度不應(yīng)低2.80m。吊扇的安裝高度應(yīng)確保風(fēng)扇葉片在燈具出光口平面上方，安裝位置應(yīng)避免影響燈具的布置。

7.熱環(huán)境：室內(nèi)熱環(huán)境應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《室內(nèi)熱環(huán)境條件》 GB/T 5701-2008中5.1和5.2的相關(guān)規(guī)定。

（五）基礎(chǔ)設(shè)施

1.墻地面：地面應(yīng)采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料，做好防潮處理；墻面應(yīng)采用環(huán)保、防潮的材料，并預(yù)留空調(diào)管洞。

2.強電：室內(nèi)電源插座與照明用電應(yīng)分設(shè)不同支路。電源插座應(yīng)采用安全型，電源插座數(shù)量和位置滿足教學(xué)設(shè)備配置需求。

3.弱電：室內(nèi)應(yīng)覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)，預(yù)留網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設(shè)計要求配置。

四、虛擬現(xiàn)實（VR）智慧教室設(shè)備配置

(初中大屏版）“虛擬現(xiàn)實智慧教室”

虛擬現(xiàn)實硬件設(shè)施

大屏版“VR教室”（電動銀幕型）

1. 立體投影機

2. 電動銀幕

3. DLP立體眼鏡

4. 訂制電腦主機

5. 鼠標鍵盤

6. 空中鼠標

7. 信號擴展器

(初中PC版）“虛擬現(xiàn)實智慧教室”

1. 顯示器

2. 電腦主機

3. 有線耳機

4. 立體眼鏡+發(fā)射器

5. 鼠標鍵盤

6. 空中鼠標

7. 音頻線

8. 賬號數(shù)量

來源|湖南省智慧教育裝備展示體驗中心

湖南省智慧教育裝備展示體驗中心是由湖南省民政廳批準并備案的民辦非企業(yè)單位。
本中心定位為“濃縮的智慧校園+**落幕的教育裝備展會”,承接國家主導(dǎo)的建立政產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)動，開展校企深度參與教育信息化大數(shù)據(jù)中心的合作建設(shè)，旨在推動和**湖南教育裝備的深度應(yīng)用和融合發(fā)展，較終實現(xiàn)教育裝備配置的標準化、采購的精準化和管控的智能化。為民族*，實現(xiàn)中國夢，把教育大數(shù)據(jù)的認識提升到國家教育戰(zhàn)略的高度，肩負著鏈接生產(chǎn)教育裝備企業(yè)為校園建設(shè)而貢獻的一份社會力量。?
本中心整棟7層近10000平米，主要展示從幼兒園、小學(xué)、初中、高中和中職、高職及大專院校的教育裝備行業(yè)的全鏈條產(chǎn)品。有各種功能教室30間，幼教生活方式館3000平米，開放式產(chǎn)品展示場地3000平米，多功能培訓(xùn)廳400平米，創(chuàng)客中心和集約式辦公區(qū)域1200平米及相關(guān)配套空間。預(yù)計線下實體展出企業(yè)300家，涉及產(chǎn)品9大類5000種，線上展示和鏈接全產(chǎn)業(yè)合法注冊企業(yè)和合格產(chǎn)品。