不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí) 作為父母，我們都希望自己的孩子成為人才，希望自己的孩子在教育咨詢**的成績(jī)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。在生活中，我們經(jīng)常強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。一旦孩子在家，玩游戲或者只是發(fā)呆，父母總會(huì)說(shuō)，你為什么不學(xué)習(xí)，點(diǎn)學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要玩游戲。當(dāng)孩子明確告訴父母不想學(xué)習(xí)時(shí)，我們還是強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)。 釋放孩子的天性，讓孩子放松。 現(xiàn)在孩子還小，喜歡玩。你應(yīng)該和孩子一起玩，在玩的過(guò)程中引導(dǎo)他做作業(yè)，和孩子溫柔地交談，無(wú)論他做錯(cuò)什么都不要對(duì)他發(fā)脾氣，這樣你才能成為他的朋友，他才會(huì)愿意聽(tīng)你的話。對(duì)孩子有耐心是非常重要的。
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陜西、西安、甘肅、蘭州、定西、白銀、武威、固原、寶雞、咸陽(yáng)、渭南、銅川、榆林、延安、漢中、商洛、安康、天水、慶陽(yáng)、隴南、平?jīng)觥⒐淘⑸轿鳌⑻⑦\(yùn)城、臨汾、河南、鄭州、三門峽、內(nèi)蒙古、呼和浩特、鄂爾多斯、包頭、青海、西寧、寧夏、銀川、中衛(wèi)、嘉峪關(guān)、張掖全日制封閉式管理教育咨詢。
孩子不懂珍惜，不懂感恩。這樣的教養(yǎng)結(jié)果是非常可怕的。
所以，我不會(huì)窮養(yǎng)孩子，但我也會(huì)告訴孩子去珍惜，學(xué)會(huì)節(jié)約用電用水。
我鼓勵(lì)他參加幼兒園的義賣活動(dòng)，讓他參加班上榨果汁賣錢的活動(dòng)。如今他的書包里還留著上次賣果汁
的余款。他知道獲得100元錢，需要20杯果汁，需要小隊(duì)的五六個(gè)孩子工作一兩個(gè)星期。
我也會(huì)告訴他，我們通過(guò)勞動(dòng)去獲得報(bào)酬，所以要珍惜這些報(bào)酬，要學(xué)會(huì)感恩自己獲得的東西。
要記得，孩子不能窮養(yǎng)，但不是說(shuō)就要在物質(zhì)上富養(yǎng)。真正的富養(yǎng)，不是物質(zhì)滿足，而是在品格精神上
的富足。比如父母付出的關(guān)注、陪伴的時(shí)間，這些都能給孩子帶來(lái)精神上的滿足。
這些心靈上的滋養(yǎng)，會(huì)陪伴孩子的一生。
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對(duì)于不聽(tīng)話的孩子，只要改變發(fā)出指令的方式，就能大地改善孩子的行為反應(yīng)。發(fā)出指令時(shí)請(qǐng)注意：不要發(fā)出沒(méi)有必要的指令。家長(zhǎng)發(fā)一些日常指令前，要停下來(lái)想想指令的重要性：這是需要先做的嗎？是孩子必須做的嗎？如果回答都是否定的，那家長(zhǎng)就不必發(fā)這條指令了。如果回答都是肯定的，家長(zhǎng)則要準(zhǔn)備鼓勵(lì)和懲罰雙管齊下，讓孩子服從指令。隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)逐漸明白，家長(zhǎng)是言出必行的，就會(huì)更加服從家長(zhǎng)。 
怎樣對(duì)付不聽(tīng)話的孩子？家長(zhǎng)的指令要簡(jiǎn)單，一次只發(fā)一個(gè)指令。孩子特別是年幼的孩子，如果聽(tīng)到一個(gè)復(fù)雜的指令或一次聽(tīng)到幾個(gè)指令，就會(huì)犯糊涂，通常的反應(yīng)是哪條指令也不執(zhí)行。 
方法家長(zhǎng)發(fā)出指令后不要離開(kāi)孩子去忙自己的事，而是要和孩子在一起，孩子不論何時(shí)服從了家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)都要表?yè)P(yáng)他。另外，家長(zhǎng)要用放大鏡盯著孩子的良好行為，如果在沒(méi)有家長(zhǎng)提醒的情況下，怎樣教育不聽(tīng)話的孩子？孩子遵守了家規(guī)做了家務(wù)，家長(zhǎng)要給孩子以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。 
給孩子提出一系列簡(jiǎn)單、溫和的指令，如“請(qǐng)把那只鉛筆遞給我”。不管你相信不相信，孩子養(yǎng)成服從習(xí)慣的程度取決于練習(xí)機(jī)會(huì)的多少。每天至少找出兩三次機(jī)會(huì)指令孩子給家長(zhǎng)幫忙，要選擇孩子不是很忙的時(shí)候，不至于讓孩子痛恨家長(zhǎng)打斷他的事情。在孩子服從每個(gè)指令時(shí)表?yè)P(yáng)他1次，對(duì)于很小的孩子，可以用點(diǎn)心或飲料作為獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)大些的孩子口頭表?yè)P(yáng)就可以了。 
歡迎各位家長(zhǎng)前來(lái)大正教育咨詢

關(guān)于感恩的名人名言   
1、投之以桃，報(bào)之以李。——《詩(shī)經(jīng)》
2、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——孟郊
3、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。——《增廣賢文》
4、要知父母恩，懷里抱兒孫。——日本諺語(yǔ)
5、一飯之恩，當(dāng)永世不忘。——佚名

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有以下三種狀況就說(shuō)明您的家庭教育處于“”狀態(tài)了;有以下四種狀況就要隨時(shí)注意您的教育方法了。
1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過(guò)多。                          
 2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?br/>3、如果您的孩子喜歡對(duì)抗，是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制。
4、如果您的孩子不夠善良，是因?yàn)槟且粋€(gè)缺少同情心的人。
5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。
6、如果您的孩子不跟您說(shuō)心里話，是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊眩腺~。
7、如果您的孩子不辨是非，是因?yàn)槟瑳](méi)有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)。
8、如果您的孩子很自卑，是因?yàn)槟鷮?duì)孩子總是失望，不能耐心鼓勵(lì)。
9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因?yàn)樗募彝](méi)有寬容和溫暖。
10、如果您的孩子不喜歡自己，是因?yàn)槟鷮?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重。
11、如果您的孩子不上進(jìn)，不努力，是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過(guò)高他做不到。
12、如果您的孩子很自私，是因?yàn)槟鷮?duì)他太溺愛(ài)，要什么給什么。
13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因?yàn)槟鷽](méi)有教會(huì)他理解別人。
14、如果您的孩子退縮、逃避，是因?yàn)樵獾搅四妮p視和打擊。
15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。
16、如果您被孩子控制了，是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教，總是哀求孩子。
17、如果您的孩子撒謊、，是因?yàn)槟粔驅(qū)捜荩矚g懲罰孩子。
18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因?yàn)槟鷮?duì)他的諷刺和冷眼太多。
19、如果您的孩子有行為，是因?yàn)槟Ｓ脕?lái)處理孩子的問(wèn)題。
誰(shuí)都不是天生的教育高手，也不是天生就會(huì)做家長(zhǎng)，犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是在教育孩子的過(guò)程，能與孩子相互尊重、共同教育、共同成長(zhǎng)。

廣西玉林市正仁拓展有限公司是一所性針對(duì)困惑青少年心理教育、行為教育、思想教育和性格教育的。 正仁拓展不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)、行為矯正、親情修復(fù)、興趣培養(yǎng)等全面教育。致力于研究青春期各類叛逆行為的調(diào)整轉(zhuǎn)化模式。探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路，為學(xué)員量身定制個(gè)性化方案，幫助孩子樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。 以“使無(wú)助者有助，使有助者成長(zhǎng)”為使命，注重考前心理，突破式提高中考、、藝考文化課成績(jī)成效顯著。 十年的探索、十年的研究、十年的實(shí)踐，先后有近4000名青少年改正了不良習(xí)慣，走出了思想誤區(qū)、成為真正的“陽(yáng)光少年”，重新回歸正常的成長(zhǎng)軌跡。有的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高，進(jìn)入了名校。 占地面積3000平方米，教育、辦公用房1000平方米，校園內(nèi)樹木蔥郁、景色怡人，遠(yuǎn)離城市的喧囂，是陶冶情操的優(yōu)雅之地。校園內(nèi)各類教學(xué)、生活設(shè)施齊全，閱覽室、多媒體教育、活動(dòng)室、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、農(nóng)技園等教學(xué)場(chǎng)所齊備；學(xué)生宿舍公寓化管理，教學(xué)區(qū)與活動(dòng)區(qū)布局合理。 正仁拓展立足廣西、覆蓋廣州、貴州輻射周邊、面對(duì)全國(guó)。以創(chuàng)辦“素質(zhì)教育為主的感恩”為目標(biāo)，建立“較樂(lè)的”為方向，以**、、樂(lè)學(xué)為目的；正仁教育在不斷完善教育內(nèi)容，給孩子一個(gè)舒適的環(huán)境和空間。