主觀題自動閱卷軟件：
集中閱卷就是由學校組織多名教師進行閱卷，由教研人員進行相對科目的（即每一科目的組長）。集中閱卷就是把閱卷教師和閱卷服務器集中安排到某一機房，在局域網內進行閱卷。要在閱卷點部署一臺服務器安裝上南昊自動閱卷軟件，然后再由評卷老師訪問該地址進行閱卷。
軟件系統自動識別學生客觀題部分填涂情況，與標準進行比對，自動閱卷軟件實現客觀題部分的評閱，較傳統自動閱卷軟件具有處理速度更快、識別準確率更高、出錯更易查詢處理等優點。

操作流程
自動閱卷軟件掃描的過程相當簡單，把要掃描的材料放在掃描儀的玻璃臺面上，運行掃描軟件，并按一下“掃描”鍵，掃描儀就將圖像掃描到圖像編輯軟件中，而且能以文件格式存貯。為了得到的掃描效果，需要了解影響掃描質量的因素。

大的成績管理統計分析功能：每次閱卷的成績都統一保存，可隨時查詢每個學生、班級、年級的歷史成績，以及每次的縱向分析。自動閱卷軟件每張統計分析報表都可以用餅圖、柱圖表示。

英語題卡 語文題卡 中考題卡 數學題卡
考試題卡 高考文綜題卡 試卷題卡 物理題卡
理綜題卡 初中題卡 申論題卡 行測題卡
自動閱卷軟件對信息卡上的所有被閱讀部分的定位精度要求較高，所以制作一張題卡有很多要求。它要求所用紙張纖維要長，紙張薄厚均勻，挺括程度好、施膠度較高、光滑度好、漲縮均勻，且漲縮較小，以及印刷的套印和基準邊的裁切精度較高。只有滿足上述條件，自動閱卷軟件在閱讀題卡時不會因造紙原料差和施膠度低產生掉渣、掉粉現象而擋住光電頭，造成閱讀錯誤，不會因紙張薄厚不均，挺度、光滑度差，自動閱卷軟件在連續閱讀時產生大量雙張、卡紙等現象，不會因紙張漲縮太大或印刷、裁切精度低使閱讀點定位不準，而讀不到或讀錯
自動閱卷軟件只要輸入必要的信息（如標題信息、考號位數、客觀題數和分數、主觀題數和分數、作文稿紙等），即可生成MS Word格式的題卡文件，并可用MS Word進行修改

專注生產光標閱讀機 網上閱卷系統 答題卡 機讀卡 閱卷機 考試讀卡機 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計算機倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導和幫助下，研發成功了以OMR、OCR和人機交互技術為的系列產品：
　　1、光標閱讀(閱卷)機及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機及系列教學軟件；
　　5、網上遠程測評閱卷系統(簡稱網上閱卷)；
　　6、云端互動教學平板電腦；
　　7、公務平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產品先后獲得126項和著作權，其中光標閱讀機、電子白板等五個產品已被命名為“新產品”，特別是光標閱讀機被命名為“中國電子行業”、被考試評估 評為“金獎產品”，先后服務于**辦公廳、*辦公廳、財政部、等28個部委和全國(含中國香港、閩臺)各省市大中小學，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個和地區。
　　南昊，將永遠專注數字化教學領域智能人機交互技術為的模式識別和圖像處理技術的不斷，產品以服務學生、教師、家長和教學智能為本的發展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務集團企業。