主觀題自動(dòng)閱卷軟件：集中閱卷就是由學(xué)校組織多名教師進(jìn)行閱卷，由教研人員進(jìn)行相對科目的（即每一科目的組長）。集中閱卷就是把閱卷教師和閱卷服務(wù)器集中安排到某一機(jī)房，在局域網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行閱卷。要在閱卷點(diǎn)部署一臺服務(wù)器安裝上南昊自動(dòng)閱卷軟件，然后再由評卷老師訪問該地址進(jìn)行閱卷。操作流程自動(dòng)閱卷軟件掃描的過程相當(dāng)簡單，把要掃描的材料放在掃描儀的玻璃臺面上，運(yùn)行掃描軟件，并按一下“掃描”鍵，掃描儀就將圖像掃描到圖像編輯軟件中，而且能以文件格式存貯。為了得到的掃描效果，需要了解影響掃描質(zhì)量的因素。首先按計(jì)算機(jī)自動(dòng)閱卷軟件的要求設(shè)計(jì)并印制題卡，結(jié)束后，再通過高速掃描儀對考生的題卡進(jìn)行掃描，生成圖像文件，存儲在計(jì)算機(jī)里。對生成的圖像文件通過軟件程序自動(dòng)進(jìn)行切割，客觀題由自動(dòng)閱卷軟件，主觀題由計(jì)算機(jī)將各題組數(shù)據(jù)隨機(jī)生成發(fā)送給閱卷教師的計(jì)算機(jī)終端，由自動(dòng)閱卷軟件教師通過計(jì)算機(jī)終端進(jìn)行閱卷?？陀^題和主觀題閱卷完畢，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)匯總生成考生的成績。選擇的掃描分辨率在設(shè)定，選擇掃描分辨率時(shí)，需要綜合考慮掃描的圖像類型和輸出打印的方式。如果以高的分辨率掃描圖像需更長的時(shí)間，更多內(nèi)存和磁盤空間，同時(shí)分辨率越高，掃描得到的圖像就越大，自動(dòng)閱卷軟件因此在保持良好圖像質(zhì)量的前提下應(yīng)盡量選擇的分辨率，使文件不至于太大。軟件系統(tǒng)自動(dòng)識別學(xué)生客觀題部分填涂情況，與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比對，自動(dòng)閱卷軟件實(shí)現(xiàn)客觀題部分的評閱，較傳統(tǒng)自動(dòng)閱卷軟件具有處理速度更快、識別準(zhǔn)確率更高、出錯(cuò)更易查詢處理等優(yōu)點(diǎn)。使用自動(dòng)閱卷軟件的好處?功能:評卷的準(zhǔn)確性要求:?既然是教育測量的重要手段，其結(jié)果又對教學(xué)質(zhì)量評估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保自動(dòng)閱卷軟件結(jié)果的準(zhǔn)確性就具有非常重要的意義。

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計(jì)算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測評閱卷系統(tǒng)(簡稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動(dòng)教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項(xiàng)和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個(gè)產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評估 評為“金獎(jiǎng)產(chǎn)品”，先后服務(wù)于**辦公廳、*辦公廳、財(cái)政部、等28個(gè)部委和全國(含中國香港、閩臺)各省市大中小學(xué)，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個(gè)和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。