選擇題閱卷系統(tǒng)評(píng)卷的公正性?？荚囀乾F(xiàn)階段教育教學(xué)工作中檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段，客觀公正的測(cè)量手段是重要的先決條件，為了能夠真實(shí)、有效的反映教學(xué)質(zhì)量，**評(píng)卷的公正性、有效性，通過網(wǎng)絡(luò)閱卷，在閱卷過程中自動(dòng)屏蔽，成績(jī)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)入庫(kù)，排除了人為的干擾，確保閱卷過程的客觀、公正，能夠得到詳實(shí)、可靠地統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
掃描設(shè)備 + 選擇題閱卷系統(tǒng)
考試掃描設(shè)備，有國(guó)產(chǎn)的也有進(jìn)口的。進(jìn)口的性能相對(duì)穩(wěn)定，但是價(jià)格比較昂貴。
采用掃描設(shè)備，其實(shí)是把用于對(duì)答題卡信息點(diǎn)進(jìn)行圖像識(shí)別的軟件嵌入到硬件掃描設(shè)備上，或者說掃描識(shí)別軟件與硬件掃描設(shè)備綁定，可以簡(jiǎn)單理解為“硬識(shí)別”。

但無論怎么樣，由于終對(duì)答題卡的掃描識(shí)別都是依賴軟件，不管是與掃描設(shè)備綁定的識(shí)別軟件，還是說與通用掃描設(shè)備配合使用的立識(shí)別軟件，選擇題閱卷系統(tǒng)軟件本身的技術(shù)水平?jīng)Q定了答題卡掃描的效率以及準(zhǔn)確性，可以說這是影響到系統(tǒng)性能的關(guān)鍵技術(shù)，而在這一方面各廠商之間還是有較大差異的，具體選型的時(shí)候需要慎重對(duì)待。選擇題閱卷系統(tǒng)將考試分為了幾個(gè)基本的流程：考試命題——試卷和答題卡制作——學(xué)生考試——試卷和答題卡回收——答題卡掃描和處理——主觀題閱卷——成績(jī)報(bào)表分析和導(dǎo)出。

選擇題閱卷系統(tǒng)報(bào)表生成時(shí)所需要的所有參數(shù)都是調(diào)用閱卷準(zhǔn)備中設(shè)置的數(shù)據(jù)和閱卷過程中設(shè)置的參數(shù)，所有學(xué)生的數(shù)據(jù)是通過考號(hào)聯(lián)系起來的，選擇題閱卷系統(tǒng)當(dāng)報(bào)表需要如班級(jí)、教師代碼等數(shù)據(jù)時(shí)，必須**系統(tǒng)中有相關(guān)的數(shù)據(jù)。

選擇題閱卷系統(tǒng)主觀分可以手工輸入表格中，也可以通過EXCEL文件和DBF文件導(dǎo)入系統(tǒng)并自動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，如果某學(xué)生有主觀分但沒有客觀分，也可在此導(dǎo)入。 數(shù)據(jù)錄入->分?jǐn)?shù)線設(shè)置 
選擇題閱卷系統(tǒng)在生成單科成績(jī)報(bào)表時(shí)，將調(diào)用在此處的相應(yīng)年級(jí)相應(yīng)科目的分?jǐn)?shù)線設(shè)置，當(dāng)然如果需要臨時(shí)修改數(shù)線，在單科成績(jī)報(bào)表生成界面臨時(shí)修改下即可，不會(huì)影響此處的設(shè)置。 數(shù)據(jù)錄入->年級(jí)成績(jī)合成
支持客觀題字符串識(shí)別，不局限于字母。支持8421碼的識(shí)別。
支持題卡合一的答題卷的識(shí)別和切割。
支持行批量掃描再自動(dòng)對(duì)批量掃描完成的答題卡影像進(jìn)行識(shí)別，如有錯(cuò)誤，則由校正模塊進(jìn)行交互式糾錯(cuò)處理。選擇題閱卷系統(tǒng)一套識(shí)別系統(tǒng)，支持多臺(tái)掃描儀同時(shí)進(jìn)行掃描，擴(kuò)展掃描儀數(shù)量無限制，并且*增加任何其它軟件成本。 
支持錯(cuò)誤試卷、客觀題異常涂點(diǎn)試卷的導(dǎo)出，方便教師講評(píng)。

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計(jì)算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國(guó)忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　2、隨身測(cè)評(píng)儀及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測(cè)評(píng)閱卷系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動(dòng)教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項(xiàng)和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個(gè)產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國(guó)電子行業(yè)”、被考試評(píng)估 評(píng)為“金獎(jiǎng)產(chǎn)品”，先后服務(wù)于**辦公廳、*辦公廳、財(cái)政部、等28個(gè)部委和全國(guó)(含中國(guó)香港、閩臺(tái))各省市大中小學(xué)，占市場(chǎng)的86％，還銷往美國(guó)、英國(guó)等38個(gè)和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識(shí)別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭(zhēng)早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。