通過網絡閱卷掃描系統， 在閱卷過程中自動屏蔽，成績自動統計入庫，排除了人為的干擾，確保閱卷過程的客觀、公正，能夠得到詳實、可靠地統計結果。評卷的公正性。考試是現階段教育教學工作中檢測教學質量的一個重要手段，客觀公正的測量手段是重要的先決條件，閱卷掃描系統為了能夠真實、有效的反映教學質量，**評卷的公正性、有效性。
閱卷掃描系統支持選做題的評卷及數據處理功能（即系統自動識別選做的標識并進行處理）。同題的不同選題以及同一選題中的不同小題可以交由不同分組的老師立評閱；能夠自動識別處理選做題中的選擇題，同時選做題中的選擇題位置*限制，可以在任何頁面上的任何位置。主觀題閱卷掃描系統采用純B/S架構，教師閱卷在WEB方式下進行，閱卷教師客戶端*下載任何插件，如ActiveX或Applet等。系統可以在安裝有還原卡、使用無線網絡的局域網閱卷，并且也可以在廣域網閱卷。

特別是統計分析數據可直接在服務器上發布，既可免去人工閱卷方式逐級匯總及上報的麻煩，又可直接供教學講評、質量分析使用，大限度實現成績數據的資源共享，滿足，教師、學生及家長的需要。客觀題閱卷掃描系統，主觀題閱卷掃描系統和成績數據的統計分析全部在計算機網上進行，

采用通用閱卷掃描系統設備，其實是利用高速文檔掃描儀把紙質的答題卡圖像掃描成電子圖像文件，然后再利用立的閱卷掃描系統識別軟件對圖像進行信息的識別，可以簡單理解為“軟識別”。通用掃描設備，主要是指通用的高速文檔掃描儀，這類設備國內外產品都有，但是相對國外產品的性能和質量較好。

支持考生答卷的自動校對，自動檢測錯填的。閱卷掃描系統支持答卷識別模板的自定義，即答卷識別模板設計不受預定格式限制。閱卷掃描系統可兼容使用省市統一考試答題卡及其他廠家的答題卡，答題卡主客觀題可以混排，支持題卡合一的答題卡類型。
如果是機器沒有識別出來，而考生在答題卡上該題的確是填涂了，工作人員會將這一信息輸入到計算機里。這流程十分人性化，完全避免了考生因客觀題答題卡填涂不清而造成失分的情況。閱卷掃描系統*二次識別時，對于一些填涂痕跡較輕的答題卡，也能識別出來。兩次識別結果相比對，如果信息一致，則通過，如果信息不一致，則由工作人員重新查閱紙質答題卡，看考生該題的實際作答情況。

專注生產光標閱讀機 網上閱卷系統 答題卡 機讀卡 閱卷機 考試讀卡機 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計算機倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導和幫助下，研發成功了以OMR、OCR和人機交互技術為的系列產品：
　　1、光標閱讀(閱卷)機及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機及系列教學軟件；
　　5、網上遠程測評閱卷系統(簡稱網上閱卷)；
　　6、云端互動教學平板電腦；
　　7、公務平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產品先后獲得126項和著作權，其中光標閱讀機、電子白板等五個產品已被命名為“新產品”，特別是光標閱讀機被命名為“中國電子行業”、被考試評估 評為“金獎產品”，先后服務于**辦公廳、*辦公廳、財政部、等28個部委和全國(含中國香港、閩臺)各省市大中小學，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個和地區。
　　南昊，將永遠專注數字化教學領域智能人機交互技術為的模式識別和圖像處理技術的不斷，產品以服務學生、教師、家長和教學智能為本的發展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務集團企業。