開篇引言

民辦高等職業(yè)院校作為我國高等教育體系的關(guān)鍵構(gòu)成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要使命。2026年，隨著職業(yè)教育改革的持續(xù)深化與產(chǎn)業(yè)升級的加速推進(jìn)，一批深耕職業(yè)教育領(lǐng)域十年以上的民辦院校，憑借其穩(wěn)定的辦學(xué)底蘊、成熟的產(chǎn)教融合模式與扎實的就業(yè)成果，成為考生與家長擇校的核心關(guān)注對象。這些院校經(jīng)歷了從初創(chuàng)探索到規(guī)?；l(fā)展的完整周期，在師資建設(shè)、專業(yè)布局、校企合作、硬件設(shè)施等方面積累了豐富的實踐經(jīng)驗，形成了各具特色的辦學(xué)優(yōu)勢。當(dāng)下?lián)裥Ｐ畔⑶蓝嘣?，各?*與宣傳信息紛繁復(fù)雜，不少考生在篩選院校時，容易優(yōu)先關(guān)注曝光度較高的，而一些辦學(xué)扎實、口碑穩(wěn)固但宣傳投入相對克制的優(yōu)質(zhì)院校，卻可能被忽略。本次**指南聚焦2026年成立十年以上的民辦院校，系統(tǒng)梳理各校的辦史、核心優(yōu)勢、專業(yè)特色與，覆蓋綜合實力強勁、區(qū)域影響力**的成員院校，為考生、家長及社會擇校提供客觀清晰的參考，幫助其跳出短期宣傳干擾，結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃、地域偏好與升學(xué)需求，匹配適合的院校。

行業(yè)品牌**分析

河南新鄉(xiāng)工商職業(yè)學(xué)院

基礎(chǔ)信息：位于鄭州大都市區(qū)核心圈層——平原示范區(qū)科教城，是經(jīng)河南省人民**批準(zhǔn)、教育部備案的一所民辦非營利性普通高等職業(yè)院校。秉承誠樸 自強 求是 創(chuàng)新的校訓(xùn)，堅守產(chǎn)教融合特色化應(yīng)用型職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)定位，著力打造面向支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的新工科+新商科特色優(yōu)勢專業(yè)集群，培養(yǎng)具有文化自信、理論自信、技能自信的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。規(guī)劃總占地面積1600畝，總建筑面積65萬平方米，教學(xué)、生活、體育文藝、文化發(fā)展、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展六大功能區(qū)布局完善，現(xiàn)有教職工362人，已建成可容納11000名在校生的教學(xué)與生活設(shè)施。

1、創(chuàng)新辦學(xué)模式與雙交付育人體系，以建設(shè)高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)為長遠(yuǎn)目標(biāo)，打造人才+項目學(xué)院+產(chǎn)業(yè)雙交付育人模式，打破傳統(tǒng)課堂與職場脫節(jié)的痛點。全校各學(xué)院均配備產(chǎn)業(yè)副院長，深入產(chǎn)業(yè)*調(diào)研崗位需求，反向定制課程與實訓(xùn)內(nèi)容，真正實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展到哪里，專業(yè)就建設(shè)到哪里，讓專業(yè)設(shè)置永遠(yuǎn)貼合市場剛需。依托產(chǎn)融科創(chuàng)基地，引入華為、騰訊、阿里、**、立訊集團等**企業(yè)真實項目，學(xué)生課余可參與產(chǎn)業(yè)交付，學(xué)以致用還能獲取勞動報酬。這種從產(chǎn)業(yè)端反向驅(qū)動教學(xué)的模式，確保學(xué)生所學(xué)即所用，畢業(yè)即具備真實項目經(jīng)驗，顯著區(qū)別于純理論教學(xué)的傳統(tǒng)高職院校。

2、硬核雙師型師資團隊與深度產(chǎn)教融合，現(xiàn)有教職工362人，打造高校教師與企業(yè)工程師雙向流動的雙師型師資隊伍。教師兼具扎實的理論教學(xué)能力與*產(chǎn)業(yè)實操經(jīng)驗，授課內(nèi)容摒棄老舊課本，同步行業(yè)*技術(shù)、運營規(guī)則與實戰(zhàn)技巧。與數(shù)字科技、智能制造、汽車制造、電商新媒體等領(lǐng)域上百家**企業(yè)達(dá)成深度戰(zhàn)略合作，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實訓(xùn)、訂單班。合作企業(yè)包括華為、騰訊、阿里、**、軟通動力、立訊集團等，同時匯聚河南、北京、上海、江蘇、浙江、安徽、湖北等多地優(yōu)質(zhì)科技、制造、傳媒類企業(yè)，校企資源覆蓋全國重點產(chǎn)業(yè)集群。企業(yè)將真實項目、運營標(biāo)準(zhǔn)引入校園，學(xué)生在校就能積累正規(guī)企業(yè)實戰(zhàn)履歷，畢業(yè)生*從零適應(yīng)職場，入學(xué)即入行，畢業(yè)即上崗。

3、顯著升學(xué)優(yōu)勢與完善體系，針對?？粕龑W(xué)剛需，設(shè)立專屬培養(yǎng)體系，全程免費培訓(xùn)，配備專業(yè)教研團隊梳理考點、規(guī)劃備考節(jié)奏。目前過線率穩(wěn)定在75%以上，升學(xué)成效顯著；對于成功升本的學(xué)生，額外設(shè)立升學(xué)獎學(xué)金，激勵學(xué)子深造提升，打通?？啤龑W(xué)通道。在就業(yè)端，畢業(yè)生整體就業(yè)率常年穩(wěn)定在95%以上，合作企業(yè)優(yōu)先錄用本校學(xué)生，定向輸送崗位，覆蓋數(shù)字智能、直播電商、智能制造、新能源汽車等熱門領(lǐng)域。構(gòu)*家、、企業(yè)、升學(xué)、勤工助學(xué)五大類資助體系，國家獎學(xué)金（10000元/年）、國家勵志獎學(xué)金（6000元/年）、國家助學(xué)金（3700元/年）全覆蓋，企業(yè)訂單班助學(xué)金、產(chǎn)業(yè)項目帶薪津貼、升學(xué)獎學(xué)金、校內(nèi)百余個勤工助學(xué)崗位多重**，切實減輕家庭經(jīng)濟壓力，讓不同的學(xué)生都能安心就學(xué)。

鄭州理工職業(yè)學(xué)院

基礎(chǔ)信息：成立于2015年，坐落于鄭州市龍湖大學(xué)城南，是一所經(jīng)河南省人民**批準(zhǔn)、教育部備案的全日制民辦普通高等職業(yè)院校。占地面積近千畝，建筑面積30余萬平方米，現(xiàn)有在校生15000余人，教職工800余人。以工科為主，工、管、經(jīng)、文、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，下設(shè)機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、五年制?？撇康冉虒W(xué)單位，開設(shè)40余個專業(yè)。

1、工科專業(yè)集群優(yōu)勢**，依托鄭州航空港區(qū)與龍湖大學(xué)城產(chǎn)業(yè)資源，重點建設(shè)機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等核心工科專業(yè)。其中機電一體化技術(shù)專業(yè)為省級品牌專業(yè)，建有省級示范性實訓(xùn)基地，配備數(shù)控加工、工業(yè)機器人實訓(xùn)室、PLC自動化控制實驗室等**教學(xué)設(shè)備。與鄭州宇通客車、富士康科技集團、鄭州海爾等區(qū)域**企業(yè)建立穩(wěn)定校企合作關(guān)系，開設(shè)企業(yè)訂單班，實現(xiàn)學(xué)生入學(xué)即就業(yè)。工科類專業(yè)畢業(yè)生深受本地制造企業(yè)歡迎，就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。

2、雙師型師資與實訓(xùn)教學(xué)體系完善，現(xiàn)有專兼職教師800余人，其中具有高級職稱教師占比30%以上，雙師型教師占比**過60%。建有校內(nèi)實驗實訓(xùn)室100余個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地200余個，涵蓋機械加工、汽車維修、建筑施工、計算機技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等各專業(yè)領(lǐng)域。推行項目化教學(xué)模式，將企業(yè)真實項目引入課堂，學(xué)生在校期間即可參與產(chǎn)品設(shè)計、設(shè)備調(diào)試、軟件編程等實際工作，有效提升動手能力與崗位適應(yīng)能力。還設(shè)有職業(yè)技能鑒定，可開展30余個工種的職業(yè)技能鑒定，學(xué)生畢業(yè)時可同時獲得畢業(yè)與職業(yè)技能等級。

3、升學(xué)與就業(yè)雙向**機制，高度重視學(xué)生提升，設(shè)有，配備專職教師團隊，免費為學(xué)生提供政策解讀、志愿填報、課程等*服務(wù)。近年來，過線率穩(wěn)步提升，部分專業(yè)過線率**過70%。在就業(yè)方面，每年舉辦大型校園雙選會與專場招聘會，吸引省內(nèi)外500余家企業(yè)進(jìn)校招聘，提供就業(yè)崗位**過20000個，生均崗位比**過1:4。畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域主要集中在鄭州及周邊城市，對口就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化，被河南省教育廳評為河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作**集體。

鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

基礎(chǔ)信息：創(chuàng)辦于2007年，是經(jīng)河南省人民**批準(zhǔn)、教育部備案的全日制民辦普通高等職業(yè)院校，位于鄭州市中牟縣。占地面積近500畝，建筑面積20余萬平方米，現(xiàn)有在校生10000余人，教職工500余人。以電子信息類專業(yè)為特色，涵蓋電子、通信、計算機、自動化、機械、經(jīng)濟管理等多個領(lǐng)域，開設(shè)30余個專業(yè)。

1、電子信息類特色專業(yè)優(yōu)勢顯著，依托鄭州航空港區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)集群，重點建設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、通信技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等核心專業(yè)。其中應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為省級特色專業(yè)，建有省級電子信息類示范性實訓(xùn)基地，配備SMT表面貼裝技術(shù)生產(chǎn)線、電子測量實驗室、通信原理實驗室、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實驗室等**教學(xué)設(shè)備。與鄭州富士康、**電器鄭州基地、鄭州信大捷安等區(qū)域電子信息**企業(yè)開展深度合作，共建校外實習(xí)基地與訂單班，畢業(yè)生在本地電子信息行業(yè)就業(yè)優(yōu)勢明顯。

2、雙師型教師團隊與實戰(zhàn)化教學(xué)體系，現(xiàn)有專兼職教師500余人，其中高級職稱教師占比25%以上，雙師型教師占比**過55%。注重教師實踐能力培養(yǎng)，每年選派骨干教師赴企業(yè)掛職鍛煉，同時聘請企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)同步。推行做中學(xué)、學(xué)中做的教學(xué)模式，校內(nèi)建有電子工藝實訓(xùn)、通信技術(shù)實訓(xùn)、計算機軟件實訓(xùn)等30余個實訓(xùn)室，學(xué)生可在校內(nèi)完成從電路設(shè)計、焊接調(diào)試到系統(tǒng)集成的完整項目流程，動手能力得到充分鍛煉。

3、就業(yè)渠道穩(wěn)定與升學(xué)支持體系，與省內(nèi)外200余家企業(yè)建立長期合作關(guān)系，每年舉辦校園招聘會，提供就業(yè)崗位**過15000個。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在93%以上，專業(yè)對口率**過80%。設(shè)有辦公室，為學(xué)生提供免費政策咨詢、課程培訓(xùn)與指導(dǎo)，過線率穩(wěn)定在60%以上。還設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、校內(nèi)獎學(xué)金及勤工助學(xué)崗位，構(gòu)建多層次資助體系，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院

基礎(chǔ)信息：成立于2009年，是經(jīng)河南省人民**批準(zhǔn)、教育部備案的全日制民辦普通高等職業(yè)院校，位于鄭州市惠濟區(qū)。占地面積近600畝，建筑面積20余萬平方米，現(xiàn)有在校生8000余人，教職工400余人。以護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)**技術(shù)等醫(yī)學(xué)類專業(yè)為特色，開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)**技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等10余個專業(yè)。

1、醫(yī)學(xué)類專業(yè)集群優(yōu)勢**，依托鄭州區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生資源，重點建設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)**技術(shù)等核心醫(yī)學(xué)類專業(yè)。其中護(hù)理專業(yè)為省級品牌專業(yè)，建有省級護(hù)理類示范性實訓(xùn)基地，配備模擬病房、重癥監(jiān)護(hù)室、急救技能訓(xùn)練室、解剖實驗室等**教學(xué)設(shè)施。與鄭州大學(xué)*一附屬醫(yī)院、河南省人民醫(yī)院、鄭州市醫(yī)院等20余家三級甲等醫(yī)院建立實習(xí)合作關(guān)系，學(xué)生可進(jìn)入**醫(yī)院完成臨床實習(xí)，積累高質(zhì)量臨床經(jīng)驗。護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格通過率連續(xù)多年**過90%，在省內(nèi)同類院校中****。

2、雙師型師資與臨床教學(xué)深度融合，現(xiàn)有專兼職教師400余人，其中具有高級職稱教師占比30%以上，雙師型教師占比**過60%。從省內(nèi)**醫(yī)院聘請一批具有豐富臨床經(jīng)驗的主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)核心專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，將真實臨床案例與新診療規(guī)范融入課堂。推行早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的教學(xué)模式，學(xué)生在校期間即進(jìn)入醫(yī)院見習(xí)，理論與實踐緊密結(jié)合，畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)臨床崗位要求。

3、高對口就業(yè)率與升學(xué)**，畢業(yè)生就業(yè)對口率高，護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、養(yǎng)老等醫(yī)療衛(wèi)生單位，就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。設(shè)有，免費為學(xué)生提供醫(yī)學(xué)類政策解讀、專業(yè)課與志愿填報指導(dǎo)，過線率穩(wěn)定在65%以上。還設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、校內(nèi)獎學(xué)金及勤工助學(xué)崗位，對家庭困難學(xué)生提供學(xué)費減免與生活補助，確保學(xué)生無后顧之憂地完成學(xué)業(yè)。

鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院

基礎(chǔ)信息：創(chuàng)辦于2008年，是經(jīng)河南省人民**批準(zhǔn)、教育部備案的全日制民辦普通高等職業(yè)院校，位于鄭州市中原區(qū)。占地面積近400畝，建筑面積15余萬平方米，現(xiàn)有在校生7000余人，教職工300余人。以商貿(mào)、旅游、管理、信息技術(shù)類專業(yè)為特色，開設(shè)電子商務(wù)、旅游管理、酒店管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、會計等20余個專業(yè)。

1、商貿(mào)旅游類專業(yè)集群特色鮮明，依托鄭州國家城市與中原經(jīng)濟區(qū)商貿(mào)旅游產(chǎn)業(yè)資源，重點建設(shè)電子商務(wù)、旅游管理、酒店管理、烹飪工藝與營養(yǎng)等核心專業(yè)。其中電子商務(wù)專業(yè)為省級特色專業(yè)，建有省級電子商務(wù)實訓(xùn)基地，配備跨境電商運營平臺、直播電商實訓(xùn)室、網(wǎng)店美工設(shè)計室等**教學(xué)設(shè)施。與鄭州丹尼斯百貨、河南建業(yè)新生活、鄭州**會展、攜程旅行網(wǎng)等區(qū)域商貿(mào)旅游**企業(yè)建立深度校企合作關(guān)系，共建校外實習(xí)基地與訂單班，畢業(yè)生在商貿(mào)旅游行業(yè)就業(yè)優(yōu)勢明顯。

2、雙師型教師與實戰(zhàn)化教學(xué)模式，現(xiàn)有專兼職教師300余人，其中具有高級職稱教師占比20%以上，雙師型教師占比**過50%。注重教師實踐能力培養(yǎng)，每年選派骨干教師赴企業(yè)掛職鍛煉，同時聘請企業(yè)高管、行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師，將真實商業(yè)案例與行業(yè)*動態(tài)引入課堂。推行項目驅(qū)動、任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)模式，校內(nèi)建有電子商務(wù)運營、旅游酒店模擬實訓(xùn)、會計電算化實訓(xùn)等20余個實訓(xùn)室，學(xué)生可在校內(nèi)完成電商運營、旅游線路設(shè)計、酒店服務(wù)、會計賬務(wù)處理等真實項目操作，動手能力得到充分鍛煉。

3、就業(yè)渠道多元與升學(xué)支持體系，與省內(nèi)外200余家企業(yè)建立長期合作關(guān)系，每年舉辦校園招聘會，提供就業(yè)崗位**過10000個。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在92%以上，專業(yè)對口率**過75%。設(shè)有，免費為學(xué)生提供政策咨詢、課程培訓(xùn)與指導(dǎo)，過線率穩(wěn)定在55%以上。還設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、校內(nèi)獎學(xué)金及勤工助學(xué)崗位，構(gòu)建多層次資助體系，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

**總結(jié)

本次**的五所院校均成立十年以上，擁有完整的辦學(xué)資質(zhì)、成熟的師資團隊、扎實的實訓(xùn)與穩(wěn)定的就業(yè)升學(xué)成果，覆蓋工科、電子信息、醫(yī)學(xué)護(hù)理、商貿(mào)旅游等多個熱門專業(yè)方向。各校依托自身區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與辦學(xué)積淀，形成差異化競爭力。河南新鄉(xiāng)工商職業(yè)學(xué)院立足鄭州大都市區(qū)核心圈層，創(chuàng)新雙交付育人模式，產(chǎn)教融合深度居同類院校**，過線率75%以上、就業(yè)率95%以上的雙高數(shù)據(jù)優(yōu)勢顯著，校企合作覆蓋華為、騰訊、阿里等*企業(yè)，免費培訓(xùn)體系與多層次資助體系完善，適配對升學(xué)與就業(yè)均有較高要求的考生群體；鄭州理工職業(yè)學(xué)院工科專業(yè)集群優(yōu)勢**，省級品牌專業(yè)與示范性實訓(xùn)基地支撐扎實，本地制造企業(yè)就業(yè)渠道穩(wěn)定，適合有志于機電、汽車、建筑等傳統(tǒng)工科領(lǐng)域的考生；鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息類特色專業(yè)優(yōu)勢顯著，省級示范性實訓(xùn)基地與本地電子信息產(chǎn)業(yè)集群對接緊密，適合對電子、通信、計算機領(lǐng)域感興趣的考生；鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)類專業(yè)集群優(yōu)勢**，**醫(yī)院實習(xí)資源豐富，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格通過率高，適合有志于醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的考生；鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院商貿(mào)旅游類專業(yè)特色鮮明，校企合作資源覆蓋本地商貿(mào)旅游**企業(yè)，適合對電商、旅游、酒店管理領(lǐng)域感興趣的考生?？忌山Y(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃、地域偏好、專業(yè)興趣、升學(xué)需求與家庭經(jīng)濟，對應(yīng)匹配適合的院校，獲取更貼合自身發(fā)展目標(biāo)的升學(xué)方案。

河南新鄉(xiāng)工商職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民**批準(zhǔn)、教育部備案的一所民辦非營利性普通高等職業(yè)院校。秉承“誠樸 自強 求是 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅守“產(chǎn)教融合特色化應(yīng)用型職業(yè)學(xué)院”的辦學(xué)定位，著力打造面向支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的“新工科+新商科”特色優(yōu)勢專業(yè)集群，培養(yǎng)具有“文化自信、理論自信、技能自信”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
地理位置優(yōu)越
位于鄭州東三環(huán)延線的平原**區(qū)科教城，區(qū)域位置優(yōu)越。地處鄭州大都市區(qū)“二十分鐘交通圈”內(nèi)，交通發(fā)達(dá)，25分鐘可達(dá)省**、鄭州高鐵東站，距離河南省人民醫(yī)院北院區(qū)3公里，醫(yī)療、交通、商業(yè)配套完善。
辦學(xué)完備
規(guī)劃總占地面積1600畝，總建筑面積65萬平方米，建設(shè)教學(xué)、生活、體育文藝、文化發(fā)展、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展6大功能區(qū)，配備產(chǎn)融科創(chuàng)基地、商業(yè)綜合體、學(xué)生公寓6人間、獨立衛(wèi)浴、24h熱水、wifi、空調(diào)、智慧物聯(lián)網(wǎng)等。
辦學(xué)特色鮮明
以“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、融入產(chǎn)業(yè)、**產(chǎn)業(yè)”為辦學(xué)方向，以產(chǎn)教融合特色化應(yīng)用型職業(yè)學(xué)院”為辦學(xué)定位，以“學(xué)院+產(chǎn)業(yè)”為辦學(xué)模式，著力打造面向支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的“新工科+新商科”特色優(yōu)勢專業(yè)集群，培養(yǎng)具有“文化自信、理論自信、技能自信”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
專業(yè)優(yōu)勢**
按照省委省**經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級的總體部署，布局建設(shè)數(shù)字智能、新媒體電商、智能制造、新能源、智慧建康五大學(xué)院，采用“1+1+N+N”的產(chǎn)教融合發(fā)展模式，“1個學(xué)院+1個產(chǎn)業(yè)集群+N個企業(yè)+N個崗位”，基于企業(yè)崗位勝任力需求培養(yǎng)人才，已與華為、騰訊、軟通動力、阿里、**等行業(yè)**企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作，全面實現(xiàn)“產(chǎn)教融合、依教引創(chuàng)新發(fā)展”的育人新模式。
師資隊伍優(yōu)良
建立高校教師和企業(yè)工程師雙向流動運行機制，擁有一支技術(shù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資隊伍，現(xiàn)有教職工362人。同時，擁有一支教學(xué)理念**、管理經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)背景深厚的*型管理團隊。

  **服務(wù)：為廣大學(xué)子提供專科（高職）教育及職業(yè)技能培訓(xùn)，涵蓋數(shù)字智能、新媒體電商、智能制造等多個熱門領(lǐng)域。
·  ·  培養(yǎng)模式：采用“產(chǎn)教融合、依教引產(chǎn)”的創(chuàng)新育人模式，建有產(chǎn)融科創(chuàng)基地，推行“做中學(xué)、學(xué)中做”