北京小玩童科技小制作科學實驗器材益智玩教具紅綠燈
- 作者:北京小玩童文具用品有限公司 2015-07-28 15:17 9160
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紅綠燈
實驗**:理解紅綠燈是并聯電路的應用
紅燈停,綠燈行,斑馬線上才*。是不是每當聽到這首兒歌,就會想到馬路上的紅綠燈呢?但是你知道紅綠燈為什么一會紅一會綠嗎?學完本節實驗你或許就會明白其中的奧秘了。
實驗目的:認識電子元件并了解其應用 接觸簡單的電路
實驗認知:
認識各元件的作用:電池-提供能量;燈泡-將電能轉化為光能;導線-連接元器件及傳導電流,也就是電沿著傳電的物體朝著一定的方向有規律的流動,是看不見,摸不著的;開關--控制電路;電池盒--放置電池。
電流流過的回路叫做電路,又稱導電回路。較簡單的電路,是由電源、負載、導線、開關開關等元器件組成。電路導通叫做通路。只有通路,電路中才有電流通過。電路某一處斷開叫做斷路或者開路。如果電路中電源正負極間沒有負載而是直接接通叫做短路,這種情況是決不允許的。另有一種短路是指某個元件的兩端直接接通,此時電流從直接接通處流經而不會經過該元件,這種情況叫做該元件短路。開路(或斷路)是允許的,而*一種短路決不允許,因為電源的短路會導致電源、用電器、電流表被燒壞。
1. 實驗準備:認識實驗器材:導線小米泡、電池盒扁立柱、后蓋、開關、底座、燈罩座。
2. 把紅黃綠三個小米泡依次分別穿入后蓋中,再與燈罩座扣住即可。
3. 電路連接;先用小剪刀把小米泡的三根白線(或紅線)剪短去皮,把三根銅線擰在一起,再與一根導線連接加長后連接電池盒的一端;
4. 把小米泡三根紅線(或白線),分別與開關上一端的三個級片連接;
5. 最后把開關與電池盒的連接,電路連接完成,裝上電池即可。
提示:
安裝時不要過度用力造成零件損壞。小部件較多,不要把小零件放入口中,耐心指導孩子安裝。
知識拓展:
世界上*一個由紅黃綠汽燈組成的交通信號燈1868年出現在英國倫敦。經過不斷的改進才出現了由紅黃綠組成的三色信號燈并一直沿用至今,采用紅黃綠三種顏色是根據光學原理,紅色光的波長很長,穿透空氣的能力強,同時比其他信號更引人注意,所以作為禁止通行的信號,黃色光的波長較長,穿透空氣的能力較強,所以作為警告的信號,采用綠色作為通告信號,是因為紅色和綠色的區別較大,易于分辨,其顯示距離也較遠。
你知道車道信號燈的表示嗎?
1)綠色箭頭燈亮時,準許本車道車輛按指示方向通行;
2)紅色叉形燈或者箭頭燈亮時,禁止本車道車輛通行;
3)方向指示信號燈的箭頭方向向左、向上、向右分別表示左轉、直行、右轉;
4)閃光警告信號燈為持續閃爍的黃燈,提示車輛、行人通行時注意觀望,確認
*后通過;
5)道路與鐵路平面交叉道口有兩個紅燈交替閃爍或者一個紅燈亮時,表示禁止車
輛、行人通行,紅燈熄滅時,表示允許車輛、行人通行。
實驗報告:根據實驗畫出紅綠燈工作的電路圖 北京先河教育發展有限公 北京小玩童文具用品有限公
北京**教育發展有限公司成立于2000年,**從事中小學生科學實驗用品的研發與生產。公司聘請了有豐富教學經驗的首都小學**教師和長期從事小學教育研究工作的*組成研發團隊,并聘用**技術人員進行生產,**管理管理人員進行運營管理。經過公司全體員工的不懈努力下,公司于2001年通過了地區*的首批部級鑒定,成為*一批準許面向全國中小學學校銷售科學學具的企業,同時企業在質量管理上也通過ISO9001:2000標準認證。
教育當**這是二十一世紀教育的大方向,傳統的教育認知方式已經不能被中小學生們所接受。如何改變這種教師主動重復灌輸、學生死記硬背的傳統應試教育模式成為**教育人的己任。興趣是較好的老師,好動、好玩是孩子的天性,好奇、求知欲強,是孩子的本能。**教育產品產品就是抓住了孩子們對于新鮮事物強烈的求知欲,結合現實生活和科學實驗開發出來一系列產品。
**是一個民族進步的靈魂,是地區興旺發達的不竭動力。一個沒有**能力的民族,難以屹立于世界民族之林。培養孩子們的**精神和**意思是教育改革的大趨勢,縱觀歷史上的擁有偉大成就的科學家、物理學家、發明家,哪個不是從千百萬次動手實驗開始的。伴隨著地區教育體制的改革,啟蒙教育已逐漸成為當今教育領域追逐探索的重要課題。近年來科學實驗產品市場火熱,老師們和家長們越來越多的注重培養孩子的科學素養。給他們空間,讓他們自由的成長。讓孩子們主動的去學習,體會獲得知識的樂趣。想方設法的培養他們的實驗和動手能力。
**公司旗下商標產品小玩童系列就是本著科學性、教育性、*性、簡易性,并結合“精、小、適、廉”的原則,深入挖掘小學《科學》教材中與實際生活相聯系的素材,精心設計了一些小實驗。所用的材料并不**、昂貴,旨在掌握科學原理。注重科學知識與日常生活相結合,既生動活潑又切合實際。通過科學的學習與動手操作,知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,并能應用于日常生活。在這其中孩子們收獲的不只是樂趣,較學到了知識。
學習知識、體會樂趣的同時也培養孩子們良好的性格和行為習慣,眾所周知科學不是一簇而就的,實驗也不是都會成功的。小玩童科學實驗器具的目的就是幫助孩子們養成科學的行為習慣和生活習慣,不怕失敗、勇于探索,通過反復的失敗、磨練勤奮和百折不撓的毅力。學習了解科學研究的過程和方法,嘗試應用于科學研究活動,逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽想象、尊重知識、敢于**的科學態度和愛生活、愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。
從成立之初公司經歷了十多年風雨歷程,公司的成長也廣泛受到社會各界幫助。產品理念也得到教育界*的一致認可。小玩童產品也深受學校老師、家長、學生的歡迎。在未來新的形勢下,公司將繼續立足于生產、開發《科學》實踐材料為主體,從小教育、培養孩子的動手能力,讓孩子在玩耍中學科學,在學習科學中快樂成長。青少年是祖國的花朵,未來的希望。北京**教育發展有限公司未來還要繼續用心、精心研究設計了一系列較適于新世紀教育的產品,讓孩子們開心、讓家長老師放心,為祖國教育事業提供有力的服務,為地區培養下一代科學家奠定基礎。
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