每每當我們談?wù)撈疸~工藝品的時候就不由得想起曾經(jīng)母校的校園不銹鋼雕塑，那個曾在母校的校園正中間矗立在求索廣場的不銹鋼雕塑。它的存在不僅僅是為了美化校園環(huán)境，學(xué)校不銹鋼雕塑，它蘊含著學(xué)校要教給我們除課本以外的知識。

?　　記得較初踏進校園大門時，*一眼映入眼簾的便是那座不銹鋼雕塑，而眾所周知不銹鋼雕塑給我們的印象就是特別光亮，不銹鋼雕塑，體型也較大的一個建筑物。所以同樣的我們也把它作是一個裝修飾校園的景觀雕塑。

?　　只到后來學(xué)長們?yōu)槲覀冎v述校園文化時我們才知道那座大型的校園不銹鋼雕塑所蘊含的真正意義，它建立的較初構(gòu)想是為了向?qū)W生們轉(zhuǎn)達一種思想，“求索”讓每位學(xué)生，不銹鋼雕塑魚，無論是在學(xué)校還是出入社會都要有一顆對知識不斷求索心態(tài)，積極向上的面對生活、工作、學(xué)習(xí)。這便是它真正所在的意義。

1、是裁料。一般所用工具是電剪刀，它可裁2mm以下的薄板，但裁出后平整程度不好。還有裁板機，厚板、薄板均可裁出，但只能裁直線，遇到弧線就無能為力了。要讓不銹鋼板料裁下既平整又多種形狀的話，就要用等離子切割機了。等離子切割機能利用高等離子去切割用普通氧氣切割法難以切割的金屬。由于將電流和氣體通入用水冷卻的特種噴嘴內(nèi)，造成強烈的壓縮電弧而形成溫度較高（一萬度以上）等離子流，所以切割出來的不銹鋼板料即整齊又不變形。注意，下料時手一定要穩(wěn)，否則就會把料割壞。材料切割完畢后，就要根據(jù)作品所要求的形體進行刨制。不要讓板面留有硬傷，以免在作品拋光后留下缺憾。 　　2、 是制作碳鋼板雕塑、不銹鋼板雕塑的一種方法。?　
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