
河南學校廣播** **音頻激勵器:音頻激勵器實際上是一種諧波發生器,利用人的心理聲學特性,對聲音信號進行修飾和美化的一種音頻處理設備。下面說下使用激勵 器時需要注意的幾點問題及激勵器*產生故障的地方:1、雖然理論上使用好激勵器可以使音響系統增加10dB響度,同時信號輸出電平及系統輸出功率 還沒有太大變化,但實際情況我們還是不要對激勵器進行過量地調整,否則有可能損壞功放及音箱設備。2、在用激勵器中IN/OUT對比加與不加激勵的聲 音效果時,很多音響師沒辦法辨別出聲音細微的差異,因為音箱里出來的聲音很少能直接輻射到音響師耳朵里,因此調整時要注意到聲場內聽一下效果 賈明陽 1393+90664+17,否則悶著頭亂調可能會造成聲音怪異、話筒回輸等問題,嚴重時還會損壞設備。3、有的一些聲場光滑的反射面積太多,因此 音響系統內高音的反射很厲害,音質也很嘈雜,此時如果再加入激勵器增加“穿透力”無疑是雪上加霜,高音會變得更加刺耳、嘈雜,聲反饋可能會變得無 法控制,因此,好的聲場非常重要,也不是什么聲場都能使用激勵器的河南學校廣播**。我們可以發現,雖然現在普及性的使用數字處理器是一種發 展趨勢,但現在的數字處理器中很少有帶激勵功能的,大多數都是有:均衡、壓限、分頻、延時、反相等。因此高質量的音頻激勵器在相當長一段時間 內還是無法替代的。賈明陽 1393+90664+17 9、功放與音箱:關于什么是功放什么是音箱我這里就不解釋了,下面說下使用功放和音箱時需要注意的幾點問題及這些設備*產生故障的地方:1、 功率匹配河南學校廣播**:一般來說功放的功率要大于音箱的功率,正常情況下功放的功率要比音箱的功率大30%以上,如果用小功率功放來推大功 率音箱時,功放容*載,會產生對音箱有害的電流,此時喇叭單元很*損壞。2、阻抗匹配:目前**音響系統中使用的功放一般都是定阻的,一般 功放在4Ω--8Ω工作時較多,有些音響師喜歡一臺功放推2只以上音箱,這時就要注意音箱的阻抗了,多只音箱并聯時阻抗就會降低,要是低于2Ω時那此 時功放就很*損壞,這種近似短路的工作模式較好不要用。3、功放與音箱之間的線路連接:功放的信號線要盡量用平衡線,如果系統中有多臺功放時 ,較好使用信號放大分配器分出數量足夠多、沒有衰減的信號線供給每一臺功放單獨使用,這樣可以減少系統噪音、減少隱患、提高信噪比。同時還需 要注意的就是音箱線的質量和連接,盡量用比較粗、短的音箱線,連接時一定注意分清正負極和避免短路,特別是**四芯或四芯以上音箱插頭,里面 的幾個接線柱很小,接線時一定要注意河南學校廣播**。4、功放后面有時候有很多轉換開關,如:單聲道工作模式、立體聲工作模式、橋接工作模式 ;還有的有電平大小調整開關、信號頻率切換開關等,我們在使用時一定要注意看清這些轉換開關,把功放調整到正確的或自己想要的工作狀態,否則 真有可能造成不可預期的故障賈明陽 1393+90664+17。功放與音箱故障例子:1、05年在搞上海DJ大賽音響設備時,我們的工程師說低音不夠,在找前 級的原因,我一看所有重低音功放中130Hz的低切除開關都打開了,等于把130Hz以下的低音都切除了,這種情況下自然不可能有滿意的低音了。2、有 一次我一個徒弟在搞一場戶外演出,系統內一共有四臺功放,2臺QSC的,2臺老的英國錄音大師的,信號線是通過功放后面輸入和輸出接口來轉換分配 的,他按照正常、正規的方法把整個系統的電源線及信號線都連接好了,結果開機后系統中怎么弄也沒有聲音出來。我過去看了看調音臺正常,其它前 級設備也沒問題,后來我把音頻信號單獨輸入到QSC功放中音箱有聲音,單獨輸入到老的英國錄音大師功放中音箱也有聲音,但當兩臺功放通過信號線 連接在一起時,兩臺功放所推動的音箱就全部都沒有聲音了河南學校廣播**,我仔細觀察一下發現老的英國錄音大師的功放XLR卡儂接口中,3為熱端 ,2為冷端,1為接地,而QSC和現在大多數**功放機后面XLR卡儂接口中2為熱端,3為冷端,1為接地,由于信號端口制式和標準不同,當這兩臺功放 的信號連接在一起時,實際上就是等于短路了,音響系統中自然不會有聲音出來了。后來我把調音臺中2路主輸出信號給了QSC功放,把調音臺2路編組 信號給了老的英國錄音大師功放,此時系統就正常了。當然我后來發現新出的錄音大師功信號端口也調整為:2為熱端,3為冷端,1為接地了??傊Ψ? 和音箱是系統中最后兩種設備了,前面所有周邊設備都是為了它們而服務的,在一個工程中,能正確、合理的連接配置好功放和音箱,那這個工程就成 功一半了河南學校廣播**賈明陽 1393+90664+17。
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