成人古琴培訓

1. 要領之一在于心境自然，平心靜氣。

   凡學問之道都與一個人的心靈境界有著很大的關系。愛棋之人，若是心浮氣躁，不能運籌帷幄、處變不驚，方不可得棋中真正妙趣。棋雖如此，何況琴乎？陶淵明曾有云“但得琴中趣，何勞弦上聲”。細細體味，可知琴的學問絕不僅僅彈奏，更在于品茗撫琴，樂享閑暇時光。
2. 要領之二：擁有一把屬于適合自己的古琴。

   正所謂“巧婦難為無米之炊”，試問一架琴質量拙劣、音色混雜，何來高雅之說？！“工欲善其事，必先利其器”，一架音色好的古琴可以讓初學古琴者如虎添翼，事半而功倍，而古琴當中又數“名家琴”音色**，像李一凡老師親斫的“文琴”、王老師的“武琴”均為琴友的上上之選。聽聞李一凡老師除了能斫琴之外還是一個彈琴大家，能從一個彈琴者的角度出發斫琴著實難得，所斫的琴音色、質量之優可見一斑。
3. 要領之三：尋找一個優秀的古琴老師。

   非自學之道不可取，關鍵在于自學之道多艱辛，事倍卻難功半，學成之時又無人分享喜悅，高山無流水，伯牙少子期，最后落得個“高處不勝寒”的結果，可悲可嘆；再者，琴藝之韻，在乎會友，學習之余，又可切磋交流琴藝，亦師亦友，豈不快哉？
4. 要領之四：多與琴友、名師交流

   愛琴之士多如牛毛，卻偏偏多相距甚遠，欲交流琴藝而不得，更別提尋訪名師、品茗然撫琴了。故此類似“名家雅集”、“琴友交流會”等等活動就顯得尤為重要。李一凡老師每每在雅集之后感慨：“得一知己，不遠千里而來，品一壺好茶，聽一曲妙音，每日閑暇之時總能憶起一段古琴情懷，不甚感激！”

1. 鋼琴鍵盤的分組 五線譜基本要素

   上圖較上面的就是你經常看到的鋼琴的五線譜，中間那個空心圓在短橫線的位置---線間就是*C。這個*C位置是你彈奏任何一個鋼琴曲子都要參考的鍵盤。

   五線譜是記錄音樂的一種語言，就象英語、漢語一樣，它同樣有自己的規則，告訴你彈什么和如何彈奏。較明顯的特征就是左端的譜號形式-----高音譜號和低音譜號一起成聯合譜表，這是一個標準的鋼琴五線譜形式。音符（后面還要講）在線間或線上。

   
   

   C和八度

   上面的圖示顯示出在*C右面 和左面的其他的C在五線譜上面的位置。從中可以看出，在鍵盤上有規律的C的位置排列到了五線譜上面就沒有什么規律可循。換句話說，不同C組的鍵盤位置在五線譜位置上沒有什么聯系，你只能通過大量的練習和不斷的記憶來逐漸掌握。

   線上音符

   上面的五線譜從*C上出現的線上的另外三個音符是E G B ，下圖是鍵盤上對應的E G B位置。

2. 線間音符

   現在我們來看在線間位置出現的音符。上圖*C是作為參考位置，當然C不是在線間的音符。上圖標出了線間上D F A的位置以及鍵盤對應的音符位置。

3. 白鍵音符

   現在你應該已經將白鍵的音符掌握了。上圖就是C D E F G A B在白鍵盤上的7個音符的五線譜位置和鍵盤實際對應位置。這7個音符應該是你很熟悉的，對應的簡譜就是1 2 3 4 5 6 7。

4. 
   

杭州音樂培訓,下城區古琴培訓,春之聲藝術專修學校由杭州市上城區春之聲藝術專修學校()提供。

杭州春之聲藝術專修學校是一所經教育局批準、民政局注冊登記、物價局備案許可、具有正規辦學資質的文化藝術培訓學校。學校緊緊圍繞“音樂潤心”這一辦學理念，走“學院派”精品音樂教育之路，創“個性化教學、一站式培養”音樂教學**。


 杭州春之聲藝術專修學校是浙江音樂家協會音樂考級點、浙江省合唱協會培訓點、新通教育海外留學教學點、浙江電視臺《浙江教育欄目》人才輸送基地、浙江省青少年“夢想啟航”主題教育實踐活動杭州組委會、浙江省青少年“夢想啟航”主題教育實踐活動培訓基地、浙江省消費者**較滿意教育培訓機構、浙江省藝術教育**單位、全國青少年藝術人才培訓基地。 

 

我們的辦學優勢

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2、 精品音樂教育

     我們走“學院派”精品音樂教育之路；采用正規音樂學院的教學體系、課程設置、教學教法；學得規范、學得專業，接軌正規音樂學院。 

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     我們采用一對一的個性化音樂教學形式。每一個學科的教學都必須遵循它的自身規律。對于音樂專業的學習，我們實行世界上公認的、科學的、較常用的教學形式，即一對一教學。同時，我們還推出私人定制課程，即根據每位學生的自身特點、學習習慣、學習目標來制定私人課程，實行一生一課；集春之聲合力達到事半功倍學習效果，著力打造精品音樂教育品牌。

4、 一站式培養

     我們采用“啟蒙、特長、高考”一站式音樂人才培養模式，是目前浙江省一能真正做到一站式培養的音樂培訓學校。幼兒→小學→初中→高中→大學；包括幼兒園、小學的啟蒙教學；變聲期到初中的特長培養；高中階段的音樂高考培訓；到大學的研究生、專升本；專業音樂教師考試培訓等。

5、 專業的師資隊伍

     我們具有*的音樂教師隊伍，包括聲樂、器樂、音樂理論、舞臺表演、音樂創作、影音制作等。任課教師都是專業的音樂院校畢業，具有教師資格證，教學經驗豐富，教學**。我們聘請上海音樂學院、*音樂學院等音樂學院的音樂家為*，學員將**會到*那里學習。

6、 完善的教學環境

     學校環境優美、設計科學，配有琴房、學術廳、影音中心、書吧、休息區；每個琴房配有空氣凈化器；良好的學習環境有利于提高學習效率，促進學生身心健康發展，特別是學聲樂。

7、 多維的展示平臺

     我們給學員提供一個多維、健康的展示平臺，包括各類音樂會、比賽、錄音、MV、游學等；從琴房到舞臺，從小舞臺到大舞臺，培養學生積極向上、自信陽光的個性。