服裝CAD發展趨勢

? ?(一)三維化

? ?同前服裝CAD系統多足以平面圖形原理為基礎．雖然二維服裝(、AD系統發展已經成

熟．但是在實際應用中仍存在一些缺陷．如直觀性差、缺乏立體感、不易表達f{；實際的穿著效

果等，而i維服裝CA[)系統就『1丁以彌補其不足，CAD學習制版視頻魏老師，盡管目前的乏維服裝CAI)還處于不成熟

階段，但是三維化已經成為(：八D系統發展趨勢之一。

? ?(二)智能化

? ?隨著人工智能技術的發展．很多相關的技術已經逐步滲透到服裝CAD系統中。尤其是

當前專家系統的應用。其在CAD系統中的應用主要是吸收youxiu服裝專業人士的經驗及處

理問題的推理機制，使系統具有靈活的判斷推理和決策能力．更有助于操作者進行作業。同

時，其一定程度上降低r CAD系統操作者的等業要求，CAD學習網站報名，擴大r服裝CAD操作的適用人群。

? ?(三)網絡化

? ?網絡服裝定制作為一種新型的服裝定制方式．目前已成為國內外服裝行業的一個研究

重點，其本質和核心是為客戶提供專業化、多樣化、實用性、開放性的服務平臺，使企業更好

地滿足消費者的個性化需求。而服裝CAD技術正是實現網絡服裝定制的一項關鍵技術。

服裝CAD系統的網上推廣、網上虛擬設計、網上信息自由傳輸、網上安裝和使用等將是服

裝CAD的發展方向。

? ?(四)集成化

? ?服裝企業要想跟上時代發展的趨勢．增加競爭力，集成化是必然趨勢。而服裝CAD系

統于服裝企業的發展需要，引進管理信息系統(MIS系統)，以產品數據信息為核心，與服裝

CAM系統結合，組成服裝的CIMS系統，可對服裝設計、生產、銷售全過程進行管理和控

制。服裝CAD系統的集成化成為必然的發展趨勢。

? ?(五)標準化

? ?制定開放的標準對服裝CAD系統標準化是非常重要的。

校服，在當時由于戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，于是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，CAD學習用途及攻略，有一種象征的意義。校服還可以產生一種平等感，玉樹CAD學習，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利于學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸并不適合所有人，不方便補訂等等。

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