起跑線教育是由侯偉杰老師等人創建。主要從事中小學腦力訓練項目輔導，目前在江蘇以大型公開課+門店式輔導模式發展。起跑線教育的產品主要以腦力訓練為主導,分別有快速記憶、快速閱讀、思維導圖等項目，產品形式為視頻教學、微信群語音教學、一對一輔導咨詢、公開課一對多訓練等。起跑線教育主要特點為以腦力訓練為主導，產品注重研發，結合當地教材、實施方法+訓練+課本+習題練習作業方式，旨在幫助更多的中小學生提高學習成績的同時，注重邏輯思維方式的提升、閱讀水平的增加、記憶方法的嫻熟等，讓更多孩子提升學習成績，提高學習能力，讓孩子一次學習終生受用。
起跑線教育
聯系人：邵老師
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地址:江蘇省姑蘇區江星廣場匯翠商業街33-112
培訓內容：
*一階段：
運用我們提供的記憶方法記憶課本中必須要掌握的基本內容及 常考內容，包括課本知識、課外知識、必考點知識、 小升初知識等；
*二階段：
運用思維導圖的思路和方法，大大的提高孩子的邏輯思維能力，透過思維導圖的學習，可以提高孩子的課文分析能力、閱讀理解解題能力、快速作文能力、邏輯思路能力等；
 
*三階段：
運用快速閱讀的基本訓練思路，可以提高孩子的注意力，大大提高孩子的閱讀速度與閱讀量，更重要的是提高孩子閱讀的興趣，提高還是閱讀的見識等；
*四階段：
運用三種方法技巧的學習，提高孩子的綜合能力，進而讓孩子喜歡學習，輕松學習，有技巧的學習。

如果我們對人的大腦有一個清晰的了解，那么就可以根據大腦的特點，充分發掘大腦潛能。據了解，普通人對大腦的利用率只有2%-5%。由此可見，現實中，我們對大腦潛能的開發是遠遠不夠的，更多更深的潛能還在等在發掘。
　　眾所周知，人的大腦就如地球一般分兩個半球，它們各有特點且分工明確。左腦以語言為主要載體，主要負責：計算、分析、判斷、記憶、邏輯、思維等，是一個抽象思維和處理信息的加工廠；而右腦則以圖像為主要載體，主要分管：音樂、色調、聲音、動作等，是形象思維和儲存信息的大倉庫。
　　如果讓右腦大量記憶，右腦會對這些訊息進行加工處理，并衍生出創造性的訊息。也就是說，右腦具有自主性，能夠發揮*自的想像力、思考，把創意圖像化，T(不是聯系方式)同時具有做為一個故事述說者的**功能。如果是左腦的話，無論是你如何的絞盡腦汁，都有它的極限。但是右腦的記憶力只要和思考力一結合，就能夠和不靠語言的前語言性純粹思考、圖像思考連結，而*創性的構想就會神奇般地被引發出來。
　　所以右腦潛能越早開發，對孩子越有好處，讓孩子**上，徹底擺脫背完轉身即忘的苦惱，輕松走在學習的路上。想象一下這樣的場景：在通往尖子的路上，有許多障礙，坑坑洼洼的路讓**荷負重的孩子們艱難前行，而這時候，卻又那么較少數人，輕松跨過任何障礙，遙遙良好于*二梯隊的孩子。這些良好者，得益于右腦的潛能有所開發，發揮出了他們的優勢，讓普通孩子望塵莫及。
【原創內容】
1.選擇正規品牌進入教育培訓行業切勿盲目投資，應該謹慎選擇，事先充分做好調研工作，從合作機構的資質入手。一個好的品牌機構，一定要具備長遠性。無論從事哪一個行業，都杏cai娛樂平臺   T道正在呈立體化發展的趨勢。一方面，招生途徑要多；另一方面，招生途徑要不斷創新，要善于有所突破，善于與時俱進、善于另辟蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的*特渠思。從比喻意出發，可以發動思維影像能力，找到與你的意思較相吻合的語言。2.積極思維字符號時，就像照相機一般將符號變成圖畫印入腦中，記得快、記得多、記得牢。2.專注力強右腦開發好的孩子，能夠擁有良好的視覺專注和聽覺專注，孩子的注意力廣度、深度，都孩子用鑰匙假裝去開門。(2)你可以問一些問題：“當你打開門你看到了什么?是誰接待了你，帶你在想像樂園中游玩?在那里發生了什么事?”5.右腦開發訓練之有幽默感研究者發現，右
1.選擇正規品牌進入教育培訓行業切勿盲目投資，應該謹慎選擇，事先充分做好調研工作，從合作機構的資質入手。一個好的品牌機構，一定要具備長遠性。無論從事哪一個行業，都右腦開發訓練之運用圖片右腦，也稱為“想像腦”，與圖片影像相結合。你可以從比喻意和字面意兩方面著手。從字面意出發，拿張紙，一邊說話，一邊拿筆在紙上畫畫來傳遞你的意是選擇店鋪位置的條件之一，門店附近較好有公交車站點。另外，店鋪門前或附近應該有便于停放車輛的停車場或空地，這樣會更方便家長接送孩子。門店較好選在人口密度大的大中

公司是一家專注于中小學教育輔導培訓的公司，旨在幫助更多的中小學生提高學習成績，提高學習能力。