對于從小接受中國教育的學生來說，到國外留學較大的不適應就是教育制度的不同。

**，教育理念方面有很大的差別。中國每年的*，非常正規，競爭激烈，而國外學校只需提供中學成績，通過面試就可以上大學。但進入高校后，就會有很嚴格的學分制，老師對學生比中國高校更為嚴格，淘汰和競爭同樣激烈。國外大學好進難出，而國內則是難進易出。

其次，教學模式不同。中國的教育是被動接受，老師強制灌輸知識，國外注重啟發教育，授課老師提出問題，讓學生自主去找答案、查資料，通過學生之間互相交流互相補充知識內容，提高學生興趣。中國學生剛去國外如不主動轉變學習方式，日久了學業將會跟不上。

最后，教育制度的差異。通常，在國內，習慣了老師教什么，就學什么的中國學生不習慣表達自己的看法和意見。所以，"中國學生不積極參與課堂發言"已經成為國外校方在總結中國學生特點時較常提到的方面。通常，國外的老師上課不帶教科書，而是列十幾本參考書讓學生課后到圖書館借閱;新學期剛開課就要寫論文，如何完成論文，怎么在圖書館中*眾家之長，成了中國學生的難題。針對這一點，中國學生在出國之前要有心理準備，不能死抱著國內的學習習慣不變，這樣無法適應國外的學習生活。

• 要點提醒

1. 平穩度過"適應期"先充分了解目標地區

據留學機構*負責人表示，通常到國外留學，其適應期較短時間是半年甚至兩年。因此怎樣平穩度過"適應期"，成為出發前的**話題。

2. 出國前給孩子展現自我的機會

專家表示，**，英語水平**加強，**具有一定的聽說讀寫的能力，這樣在生活、學習上才能適應。其次，出國前家長要學會放手，不要干預太多，讓孩子有展現自己的機會。

優思凱美**教育主要經營范圍：托福，雅思，SAT，SSAT，出國留學咨詢,聯系方式：

優思凱美創辦者董老師在從事大學英語教學期間對地區教育體制的一些不同看法，再加上自己的教育理念無法自主實施，便毅然辭去大學教師職務，創辦了優思凱美**教育。初衷是想通過自身的英語**技能和*特的教育方法幫助更多的學生提高英語成績。

基于工作的需要，董老師曾前往美國康奈爾大學訪學。期間到訪過哥倫比亞大學、斯坦福大學、杜克大學、哈佛大學等名校，深入了解美國教育與中國教育的不同。回國后，就把自己上初三的兒子送去美國高中讀9年級。從此，優思凱美便從幫助學生英語提升轉變為TOEFL/IELTS/SAT培訓和留學申請服務，至今已幫助過許多有留學夢想的孩子在提高TOEFL/IELTS/SAT成績后成功為他們申請到理想的美國大學。

隨著中國低齡化留學的趨勢，出現了許多令家長苦惱的問題，優思凱美與美國高中合作創辦了美國高中**項目。宗旨是：幫助因年齡過小前往美國留學出現問題后無法繼續完成美國高中學業的學生；和國內因年齡過小想去美國讀高中但語言及生活能力差無法順利完成美國高中學業的學生。同時，也是為了解決父母的后顧之憂，我們的**團隊成功幫他們解決以上問題后順利送入美國大學。

我們的使命就是：確保每一位加入我校的學生能夠順利完成美國高中學業，我們的**團隊集聚美國哈佛大學等名校校友團隊幫助學生在提高TOEFL/IELTS/SAT成績的同時，成功為他們申請到美國大學名校。