中小學(xué)信息技術(shù)課屬于基礎(chǔ)文化教育,也是素質(zhì)教育的組成部分,對(duì)于中小學(xué)生來(lái)講，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，又是剛接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)懷有一種神秘而好奇的感覺(jué)，學(xué)習(xí)積極性很高。三次元高端設(shè)計(jì)電腦學(xué)校根據(jù)當(dāng)下形勢(shì)，針對(duì)中小學(xué)生（10-16）歲
特開(kāi)設(shè)：
辦公軟件類(lèi)：Word,Excel,Powerpoint班
Photoshop CC初高級(jí)班、Flash動(dòng)畫(huà)班
在計(jì)算機(jī)知識(shí)教育中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，如果不注意培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)電腦的興趣，
他們的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)很快下降。那么，如何來(lái)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣呢？基于以上認(rèn)識(shí)，三次元電腦學(xué)校在教學(xué)中有如下認(rèn)識(shí)：
1、學(xué)與玩的結(jié)合
“玩”，“玩”也是一種學(xué)習(xí)，是一種在寬松氛圍下的動(dòng)手動(dòng)腦的有效學(xué)習(xí)。玩是孩子的天性，在玩中學(xué)，由淺入深，在輕松的氣氛中感知信息技術(shù)的魅力。
2、“導(dǎo)”
通過(guò)中小學(xué)生喜愛(ài)的形式與內(nèi)容，由淺入深導(dǎo)入較復(fù)雜的電腦知識(shí)，首先讓學(xué)生們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的命令。例如在畫(huà)一條直線(xiàn)、橫線(xiàn)等，再深入一步逐漸講解一些簡(jiǎn)單的程序，繪制一些簡(jiǎn)單的圖形。不過(guò)，有一點(diǎn)需注意，千萬(wàn)不能講解過(guò)于復(fù)雜的命令和知識(shí)，要根據(jù)小學(xué)生自身知識(shí)基礎(chǔ)而定難度。
3、“比”
中小學(xué)生都有較強(qiáng)的好勝心理，在三年級(jí)開(kāi)始已開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)教學(xué)課程的基礎(chǔ)課，按年級(jí)與學(xué)生的興趣組織一些不同層次的興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，例如畫(huà)圖、漢字輸入、幻燈片制作基礎(chǔ)等。
總之，電腦知識(shí)在不斷更新，并且更新速度非常快，歡迎來(lái)校體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
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1、小班授課，注重上機(jī)操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)會(huì)為止。
2、開(kāi)課時(shí)間段靈活，常年開(kāi)設(shè)有白天班，晚上班，周末班。
3、學(xué)完之后可以立即參與工作。