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無錫初三化學物理補習效果那家好？數學平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：熟能生巧！這一點致關重要！去年中考我考了117，也是粗心。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。5.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。6.要努力當課堂的主人。實踐出真知，充足的題量是把理論轉化為能力的一種**，在足夠的題目的練習下不僅可以更扎實的掌握知識點，還可以更深入的了解知識點，避免出現“會而不對、對而不全”的現象。由于依然是以做題為主，所以解題能力是分數的一個直接反映，尤其是理科試題。而解題能力不是三兩道題就能提升的，而是要大量的反復的訓練、認真細致的推敲才會有較大的提升。有句話說的好，“量變導致質變”，因此，同學們在理科每 復習的時候，一定要做足夠的題，才能夠充分的理解這一 的內容，才能夠做到對這一 知識點的熟練運用。
先預習后聽講,有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多余的；有些則認為，反正有些內容看不懂，預習等于“瞎子點燈白費蠟”這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。首先，預習是課前“偵察”，可打有準備之仗；其次，預習可使新舊知識聯系，有利于掌握新知識；再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率；最后，預習可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。此外，預習的科目以自己學習上有困難的基礎學科為主，每天預習所花的時間，要服從整體計劃。按部就班。數學是環環相扣的一門學科，哪一個環節脫節都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。語文： 學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經常寫讀后感。 讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。數學的特點是知識的系統性、邏輯性比較強，銜接比較緊密，對知識的應用能力要求較高，對培養學生的思維能力很有效。操作得好，對激發學生的學習興趣很有幫助。不少考生在考前總會擔心“如果我考不好該怎么辦?”“如果我到考試時沒發揮好怎么辦?”等諸多問題，進而造成無形的心理負擔。面對這種情況陳老師提倡的是“阿Q精神法”。“我會讓學生回憶每次考試的心理歷程，他們會發現一般放得開的時候考試成績也比較好，感到很緊張的時候不容易發揮實力。”陳慧娟介紹說，“現階段對于分數要看得開。”將目標定得低一些，在每次達到的時候收獲成就感。正所謂“想跳得高必須先蹲下”，不再做難題，做到自己力所能及的范圍就可以。  
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