彈鋼琴必須活動雙手，特別是要活動十個手指頭。我們知道，人的大腦是人體行為的總指揮，而大腦用于處理來自手的感覺信息和指揮手運動部位的面積，與 大腦用手指揮全身其他各器官部位的面積相比，前者占的比例較大。因此，手的動作，特別是手指的動作越復(fù)雜、越嫻熟，就能與大腦建立更多、較復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)系。也就是說，如果我們在幼年時代多進(jìn)行手與手指的有規(guī)律、系統(tǒng)化的運動，就能有效地鍛煉大腦的功能，使之較加靈活和聰慧。因此從小學(xué)習(xí)彈鋼琴是達(dá)到這個 目的的重要途徑之一。 
     同時，學(xué)習(xí)彈鋼琴除了要求一雙手在琴鍵上協(xié)調(diào)地彈奏以外，還要求眼、耳、腳以至全身的多種器官的配合運動。從視譜，把握正確的觸鍵，到熟練地進(jìn)行演奏，這 個過程就是眼、手、耳、腳的運動區(qū)與腦神經(jīng)的不間斷的信息交流的過程，這種交流過程的不斷出現(xiàn)，使孩子的身心得到不斷地發(fā)展，變得較加心靈手巧。再加上努力地去理解音樂、表現(xiàn)音樂，可以使孩子的觀察力、注意力、聽辯力、記憶力以及想象力、創(chuàng)造力等得到很好的鍛煉和提高。這些素質(zhì)的提高，對即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的兒童來說較為重要，這將為他們接受基礎(chǔ)教育提供良好的條件。
意志與學(xué)習(xí)鋼琴的關(guān)系 
     意志表達(dá)了一個人為達(dá)到理想中的目的而自覺努力、奮斗的心理狀態(tài)。這種為達(dá)到某種信念而產(chǎn)生的決心和力量，具備相當(dāng)大的效能，它通過決心、毅力、自覺、自制能力的大小和強弱表現(xiàn)出來。彈鋼琴是一門技藝性很強的表演藝術(shù)，從人門，掌握初步的演奏技能，到能自如地演奏一定難度的樂曲，并用音樂抒發(fā)內(nèi)心的感情，這絕非是一件輕而易舉的事情，需要付出幾年，十幾年，甚至較長期不間斷的頑強努力。孩子們必須持之以恒地接受嚴(yán)格訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中不斷培養(yǎng)孩子的意志力，增強他們的自我控制能力，激發(fā)他們的進(jìn)取心，逐漸培養(yǎng)與建立孩子們學(xué)習(xí)知識的自信心、自強心，培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)知識的自覺性和踏踏實實的精神。孩子們 在初學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)階段，必須是一步一個腳印地進(jìn)行扎實、嚴(yán)格地訓(xùn)練，在演奏技巧、技能、音樂素質(zhì)等多方面打好結(jié)實的基礎(chǔ)，這是他們能否學(xué)習(xí)順利、繼續(xù)深 造、發(fā)揮才智的重要條件。從學(xué)習(xí)鋼琴中鍛煉出來的意志力對他們今后的學(xué)習(xí)與工作將起到很重要的作用




          







曲，并用音樂抒發(fā)內(nèi)心的感情，這絕非是一件輕而易舉的事情，需要付出幾年，十幾年，甚至較長期不間斷的頑強努力。孩子們必須持之以恒地接受嚴(yán)格訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中不斷培養(yǎng)孩子的意志力，增強他們的自我控制能力，激發(fā)他們的進(jìn)取心，逐漸培養(yǎng)與建立孩子們學(xué)習(xí)知識的自信心、自強心，培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)知識的自覺性和踏踏實實的精神。孩子們 在初學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)階段，必須是一步一個腳印地進(jìn)行扎實、嚴(yán)格地訓(xùn)練，在演奏技巧、技能、音樂素質(zhì)等多方面打好結(jié)實的基礎(chǔ)，這是他們能否學(xué)習(xí)順利、繼續(xù)深 造、發(fā)揮才智的重要條件。從學(xué)習(xí)鋼琴中鍛煉出來的意志力對他們今后的學(xué)習(xí)與工作將起到很重要的作用
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