少兒英語教育機構(gòu)
易貝樂**少兒英語的E-Blocks電子積木教學(xué)體系，正是基于對中國2-12歲兒童的心理生理特質(zhì)的基礎(chǔ)

上經(jīng)過200多名專家歷時20多年的研發(fā)、實踐與創(chuàng)新，成功研發(fā)了啟蒙英語教育課程體系。E-Blocks電子

積木教學(xué)體系的外在形式就是通過孩子們親自動手以小組為單位，通過擺放積木，玩兒積木游戲的形式

來進行英語的學(xué)習(xí)。shou先從形式上就滿足了所有幼兒園階段孩子的性格特質(zhì)：“好動”，“積極調(diào)動

感官及通過動作，游戲”來帶動*二語言的學(xué)習(xí)。
少兒英語
T課程（3-6歲）：在玩樂中學(xué)會應(yīng)用自然拼讀、輕松掌握2000多個單詞，達到“見字能讀、聽音能寫”

的水平。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，邏輯思維習(xí)慣，并培養(yǎng)孩子團隊合作意識和社交能力。
教學(xué)特色：專為EFL兒童研發(fā)英語教學(xué)系統(tǒng)；電子積木教學(xué)；多感官、全身反應(yīng)、交互式、循序漸進、探

索式學(xué)習(xí)法；小班制教學(xué)（6-8人）。
K（6-12歲）：孩子們帶著興趣的學(xué)習(xí)“聽、說、讀、寫”，主動學(xué)英語，愛用英語進行交流，真正掌握

英語作為交流與溝通工具的技能，加之融合品德和生活教育的主教材，在學(xué)習(xí)英文的同事也建立學(xué)生良

好的品格及正確的價值觀。
教學(xué)特色：中外教結(jié)合教授；采用牛津大學(xué)出版教材授課；電子積木教學(xué)；多感官、全身反應(yīng)、交互式

、循序漸進、探索式學(xué)習(xí)法；小班制教學(xué)（8-12人）。
易貝樂少兒英語
1) 科學(xué)的激勵方法：“貼畫換禮品”激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在競爭中獲得“成就感”。
2) 課堂效率管理系統(tǒng)：**良好的TMS學(xué)習(xí)跟蹤系統(tǒng)，排除人為主觀判斷，更科學(xué)、更透明地反饋孩子

學(xué)習(xí)中的進步與不足， 有的放矢的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)效率，確保學(xué)習(xí)效果。
3) 有效的鞏固方法：定期的電話、微信輔導(dǎo)，讓孩子們在課后主動復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。
4) 妙趣橫生的課堂：易貝樂的老師將**的“交互式”、“多感官”的*三代少兒英語學(xué)習(xí)理念，通過

E-Blocks的多種生動、活潑的課堂形式，讓孩子們保持濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，使他們不知不覺的愛上英

語。
5) 豐富的課后學(xué)習(xí)：每月的全英語主題活動讓孩子們在活動情境中復(fù)習(xí)所學(xué)知識，體驗趣味文化。
6) 快捷的反饋機制：“學(xué)生跟蹤本”搭起老師與家長間的溝通橋梁，及時將孩子上課表現(xiàn)及改進意見告

知家長。

	易貝樂（中國）是一家集開設(shè)少兒英語學(xué)習(xí)中心、提供教學(xué)產(chǎn)品服務(wù)及開展基于移動互聯(lián)的線上業(yè)務(wù)的集團公司。 易貝樂（北京）科技文化有限公司（原布朗克斯（北京）管理咨詢有限公司）下設(shè)布朗克斯（北京）管理咨詢有限公司通州分公司、布朗克斯（北京）管理咨詢有限公司豐臺方莊分公司、布朗克斯（北京）管理咨詢有限公司遠大路分公司、布朗克斯（北京）管理咨詢有限公司大興分公司、易貝樂教育科技（北京）有限公司亞運村分公司、北京寶樂思教育科技有限公司、北京博思迪沃教育科技有限公司等分子公司。


	2008年，易貝樂（中國）將目前**較良好的少兒英語教育模式《E-Blocks》引入中國，掀起國內(nèi)少兒英語培訓(xùn)改革的風(fēng)潮，加速了國內(nèi)少兒英語培訓(xùn)行業(yè)與**接軌的步伐，讓中國的孩子可以真正意義上與世界同步學(xué)英語。《E-Blocks》是***一個廣泛采用“多感官、多媒體、交互式”教學(xué)的少兒英語啟蒙教育體系。也是目前**上較良好的少兒英語教學(xué)模式，即*三代少兒英語教學(xué)模式。 *三代少兒英語教育模式跨越了國內(nèi)*一代“一個老師、一本教材、一塊黑板”的傳統(tǒng)教育模式，升級了*二代“互動白板”教育模式，倡導(dǎo)“Learning by doing”，也就是“邊動手、邊動腦、邊學(xué)習(xí)”，以孩子學(xué)習(xí)與認知的規(guī)律出發(fā)，將“有意識學(xué)習(xí)”與“無意識學(xué)習(xí)”有效統(tǒng)一，不但提高了孩子們的學(xué)習(xí)效果，而且注重培養(yǎng)孩子們團隊協(xié)作能力、早期社交能力與未來**力。 憑借易貝樂的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果和教學(xué)服務(wù)口碑，短短數(shù)年間，易貝樂**少兒英語迅速發(fā)展，勢如破竹，已經(jīng)成長為在全國擁有數(shù)十家校區(qū)的啟蒙少兒英語教育行業(yè)的**者。


	易貝樂**少兒英語項目《E-Blocks》是**EFL(非英語母語國家的英語教育)兒童英語啟蒙通用的教學(xué)方案。多年來，E-Blocks聲譽滿載，屢獲各種**大獎。


	目前，**有40多個國家共計17000所少兒英語教育機構(gòu)正在使用E-Blocks教學(xué)系統(tǒng)。在美國，幾乎70%的州采用E-Blocks教學(xué)系統(tǒng)作為非英語母語國家兒童英語啟蒙教育的標準課程。 易貝樂**少兒英語自2008年創(chuàng)辦以來受到眾多小朋友的喜愛和家長們的認同。其教學(xué)體系凝聚了200多名***教育*、兒童心理*歷經(jīng)20余年，專為2-12歲非英語母語國家兒童英語啟蒙教育專項研究的心血與結(jié)晶，它擺脫了傳統(tǒng)單調(diào)的教育模式，通過兒童喜歡的卡通畫面、游戲情節(jié)、電子積木來激發(fā)孩子的各種感應(yīng)功能，讓兒童全身心投入到學(xué)習(xí)英語的氛圍之中，集中訓(xùn)練兒童的“聽說讀寫”能力，全面提高兒童英語學(xué)習(xí)能力與英語思維能力，用兒童喜歡的方式，讓他們愛上英語。


	易貝樂的研發(fā)團隊根據(jù)中國的孩子英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境在**通用的非英語母語國家使用的《E－Blocks》教學(xué)方案中進行二次研發(fā)，通過5年多的教學(xué)實踐不斷改進、完善。其教學(xué)效果受到家長們和教育*們的**。


	2012年3月，德國漢諾威信息及通信技術(shù)博覽會期間參觀巴西展廳時，德國**默克爾與巴西*羅塞夫都饒有興趣的體驗了E-Blocks啟蒙英語學(xué)習(xí)體系。E-Blocks*有的電子積木學(xué)習(xí)法引起了德國**默克爾的高度關(guān)注，并親身體驗E-Blocks的學(xué)習(xí)課程。 截止到2014年5月，易貝樂**少兒英語在中國已經(jīng)擁有44家教學(xué)中心，萬余名學(xué)員。 讓中國孩子與**非英語母語國家的孩子同步同質(zhì)學(xué)英語，是我們的使命，我們堅信，科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系是啟蒙英語教育的關(guān)鍵。