
堅強意志品質的培養和形成可以靠體育鍛煉嗎
意志品質是指一個人的果斷性、堅韌性、自制能力以及勇敢頑強和主動獨立等品質。 是成才者必須具備的較重要品質之一。 意志品質既是在克服困難的過程中表現出來的,有時又是在克服困難的過程中培養起來的。
(1)自信與毅力息息相關 。 自卑者往往難有毅力 ,這是因為自信乃毅力的“精神基礎。 積極參加體育鍛煉不僅可增加體質,而且還可增加心理承受能力,這與培養毅力實際上是一回事。 在體育運動中,要不斷的克服客觀困難(如:氣候條件、動作的難度或外部障礙等)和主觀困難(如:膽怯和畏懼的心理、疲勞和運動損傷等),在戰勝自我的前提下,越是努力克服主客觀方面的困難,就越能培養良好的意志品質。 有的人想運動,但是缺乏毅力,不能克服惰性,不能持之以恒,所以難以取得良好的效果。 為此,我們要通過體育鍛煉來培養學生的堅強意志品質,增強戰勝學習和工作中困難的勇氣和信心。
(2)老師須做出表率 。 如果老師自己缺乏毅力 ,那么要求孩子有毅力基本上是一句空話。 遇到困難多做鼓勵。 對尚未“經過風雨風過世面”的孩子,在接受意志力考驗的過程中,遇到困難或挫折時意志消沉往往是難免的。此時,來自教師的鼓勵至關重要。一旦在他人的幫助和支持下鼓起通氣度過了難關, 意志力即像打鐵似地得到了有效的錘煉,本身就意味著心理素質的某種提高。
圖形設計中的心理學知識的應用,既能夠影響設計師的設計思
維也在一定程度上影響了受眾的接受程度,這就直接關系到圖形設
計的傳播效果。在圖形設計中從心理學角度出發,是設計圖形的必
經之路。
差別閾限研究表明, 如果外界差異性不**出常規, 不管輸入的
強度如何, 都很少提供感覺。 設計師對圖形進行設計時要使圖形對主
體的刺激達到他們的閾限以上 , 才能引起受眾的注意, 這也是圖形設
計為什么如此重視差異性的原因。
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