怎樣訓練小孩子注意力集中
國內專注通過智能音樂培養3-13歲孩子學習能力的培訓機構
上課注意力、專注力、記憶力、語言能力
情緒管理、少兒情商、思維等綜合能力訓練課程

孩子專注力影響孩子的做事與性格習慣。幼兒專注力低是一種普遍現象，如何不去改變會影響孩子的做事。如何進行訓練呢？

一起來看看,通過這些小游戲培養孩子的耐力和專注力.
 1.“找不同”、“找錯誤”.不僅考驗孩子對于圖像的分析記憶能力和反應速度，還鍛煉了的耐心以及細心程度。

2.搭積木.搭積木不僅提高孩子注意力水平,促進精細肌肉的發展,搭積木時，將運用到諸多藝術概念如：平衡、形狀、對稱、重復、比例等，這些美的原理原則，皆可經由創作的過程來激發出藝術的靈感.

3.拼圖游戲.積木是立體的組合，而拼圖是一種平面組合的概念，在局限的2D范圍里拼出一個物品，一個合乎邏輯的東西。許多寶寶在一開始接觸多片的拼圖時，自然就知道要從邊緣開始拼，這就是學習順序、秩序及邏輯的意義，培養寶寶的眼協調能力，耐心及專注力.

4.聽故事.0~3歲是孩子語言發展的關鍵期,聽故事可以刺激孩子的語言發展.鍛煉想象力,專注力和耐心.

5.聽音樂.音樂是有力量的，它不但可以影響人的智力發展，還可以影響人的情感發展、人際交往能力、語言能力等多種智能的發展，特別對孩子的專注力發展有很好的促進作用。比如，通過體態律動影響孩子的注意的集中；通過欣賞活動，影響孩子的注意力的持久；通過綜合音樂活動來影響孩子的注意力的分配等等。

【東方司樂**教育】是國內專注于通過音樂智能培養3-13歲孩子學習能力的培訓機構，讓孩子注意力更好，記憶力更好，語言能力更好，情緒管理訓練和情商培養，想象力更好，學習習慣和學習方法等都能得到良好的改善。

東方司樂專注于通過音樂訓練0-13歲孩子學習能力，讓孩子學會學習、自覺學習、*學習、快樂學習。

      東方司樂自美國、德國引進**的教學理念，從2002年開始，由中國音樂學院、中國科學院、北京師范大學等數十位****教育*參加，由美國音樂心理學家、世界音樂教育之父愛德溫?戈登教授（Edwin.E.Gordon）親自指導，對如何通過音樂訓練孩子關鍵期能力進行深入研究，并進行科研成果推廣以及開展**交流。

      2002年，“通過音樂訓練孩子關鍵期學習能力”正式被教育部確定為重點課題進行研究。

      2002-2006年，廣州等很多城市已經有15萬多名孩子受益于東方司樂的兒童音樂產品及課程，受過訓練的孩子在注意力品質、記憶速度及持久性、言語智能、思維能力、創新能力、想象能力等方面比同齡孩子高出227%以上。

     2010年，東方司樂歷時8年研究的兒童音樂智能與學習能力訓練課程，作為中國音樂與能力發展教育領域的一科研成果，參加“世界音樂智能教育大會”進行**交流。

     截止2012年，東方司樂學習能力訓練已覆蓋廣州等城市，受益于東方司樂音樂智能和學習能力課程的孩子**過100萬名。 
網址 服務熱線：