一、行業背景分析 2016年，業界普遍是屬于人工智能機器人的元年，機器人技術很可能將引領人類第三次工業革命。隨著未來技術的飛速發展，機器人必將成為人類社會的新成員。 人工智能又在今年被首次寫入政府工作報告，小學教育行業對科技產品的市場需求，和機器人行業技術的日漸成熟，正推動新的一輪教育革命。 對于孩子來說，智能機器人，機器人小胖都是完全新鮮的概念，在豐富的探知欲驅使下，更多的孩子會涌向機器人這一擁有無限潛能的領域，啟迪他們的認知，挖掘人生的價值。也許，這一次和進化者，和機器人小胖的親密接觸，將是改變孩子人生軌跡的拐點。 智能教育機器人小胖針對學校，設計了一系列解決方案，使機器人能融入傳統教育，真正地成為老師的好助手、小朋友的好伙伴。

二、產品介紹

三、創新產品----外觀設計

機器人小胖的外觀設計金屬質地為主，平板、投影儀、攝像頭、音響、輪子等設備組合。 外觀尺寸：機器人身高103cm，體重40kg。

四、小胖——綠色、環保

機器人單次充電時間5------6個小時，充滿電后可以工作

24-----36小時。具備電量實時監測和電量不足語音提醒

功能，充電具有安全保護機制，充電情況下除了行走以

外的功能均能正常使用。

四、小胖功能介紹

1.語音交互：用戶可以通過語音與機器人進行各種交流，包括讓機器人唱歌、跳舞、一起做游戲等。

2.遠程遙控：用戶可以遠程遙控機器人，并且可以與家人進行視頻交流，通過屏幕和機器人的機械裝置來實現豐富的互動交流。

3.自主導航：機器人可以實現自建地圖功能，自動行走，躲避障礙物和人，根據目標地點進行路徑規劃。

4物品運送：物品運送，遠程遙控機器人可以在室內進行小物品運送，同時是家人交流的一個紐帶。

5.移動投影：機器人可以將頭部端屏幕的內容直接投影在墻上，實現家庭超級和辦公開會投影移動化。

6.空氣凈化：機器人可以實現移動的室內空氣凈化和空氣質量實時監控。

7.家電智控：機器人可以控制家中所有電器設備，成為真正意義上的家庭移動智能終端。

8.應急報警：機器人可以實現應急報警（針對人群：老人，孕婦，病人）

十、應用場景

每一個嶄新的時代，都會誕生一場技術的革命，新的時代已經來臨，在這個非凡卓越的2017，為了全面提升孩子們邏輯思維、想象、創造等多種能力，激發孩子們對科學知識的探究欲望， 小學特引進智能教育機器人小胖走進小學課堂，讓孩子們與小胖零距離的接觸，體驗新時代智能生活。

智能教育機器人小胖結合小學行業需求，主要設計并實現了下列功能：

1.機器人課外興趣班的輔助教學工具，讓課堂更生動有趣；

2. 擁有大量的教學資源，作為教師小助手，投影教學；

3. 大家一起DIY知識庫，回答學生的各種問題；

4.休息時，機器人能經常提醒小朋友一些常規習慣（飲食、禮貌用語）；

6.接待學校參觀領導，講解學校發展歷史及特色；

7.迎接學生出、入學校；

8.學校活動主持，節目表演。

小胖擁有著超強大腦、超級思維、可以投影放動畫片、可以講故事、教英語、百科全書、唱歌、跳舞、可以對話交流等多種神奇的功能、被稱為智能教育博士，當小胖向小朋友們展示唱歌、跳舞、講故事、可以讓孩子們歡呼雀躍，興奮不已、跟機器人的互動和交流更讓孩子們對這位新伙伴充滿了無限的好奇，正是這些有情感的交流為孩子提供了互動學習的機會，讓孩子們的生活不僅體現多元化，

更加融入新時代的智能化。

附： 什么是機器人教育

機器人教育是指學習、利用機器人，優化教育效果及師生勞動方式的理論與實踐。

機器人教育有很多益處：

1、通過機器人知識的學習，學生擁有了更多獲取信息的手段，也了解和掌握了更多除網絡和計算機以外的信息加工和處理的知識。

2、機器人教育是其他課程無法替代的培養學生創新能力和給學生更多精彩體驗的特殊課程。

3、機器人教育與傳統學科相互滲透。

機器人的核心技術是人工智能技術，而人工智能技術隸屬于信息技術。也就是說，

信息技術基本涵蓋了人工智能技術和機器人技術。在教育中應用現代信息技術、將信息技術與傳統學科進行整合，這是機器人教育的獨特之處。

4 、機器人教育可以提高邏輯思維能力、規劃能力、分析問題和解決問題的能力。

學生解了和掌握智能機器人要用到傳感器和驅動裝置，這需要學生了解它們的作

用，理解體會程序是智能機器人的靈魂，明確機器人是怎樣在人類的指揮下工作的，通過為機器人編寫程序可以提高學生的邏輯思維能力、規劃能力，提高他們分析問題和解決問題的能力。

5、通過智能機器人課程培養學生良好的信息素質、創新精神和實踐能力。

培養學生對智能機器人的興趣，讓學生了解和掌握以智能機器人為載體的通用技

術與信息技術的基本知識和技能，了解技術的發展及其應用對人類生活和科學的深刻影響。通過智能機器人課程培養學生良好的信息素質、創新精神和實踐能力。教育學生正確認識和理解技術與文化、倫理和社會等問題，樹立正確的技術觀。

6、通過智能機器人的學習來培養學生動手能力、協作能力和創造能力。

機器人教育要求學生在課堂上必須動腦、動手、動口，這就在側面培養和鍛煉了

他們的動手能力，提高了他們的協作能力和創造能力。

	 廣州美靈達科技貿易有限公司成立于2000年，一直致力于打造出具有自主知識產權的現代凈化、消毒核心技術。在2016年，廣州美靈達又進入了人工智能領域，經過深層次的了解和討論，決定攜手北京進化者機器人科技有限公司開發智能管家市場。主營產品為第一代進化者機器人小胖，主要領域為服務、教育和。公司以科學、勤奮、團結、人性化為理念，以為人民服務為宗旨，堅持質量第一，用戶至上的原則，為客戶提供優質產品和優質服務。 公司期待著各界朋友前來洽談與合作。期望與你攜手共創健康美好的未來。


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