1)作為教育性產品-兒童智能筷子不僅能使兒童盡早正確地使用筷子,而且對兒童智能開發和注意力培養及自信心形成等有幫助。 2)2歲至8歲的兒童是智能開發的較重要期間。使用筷子能活動30個關節和50塊肌肉及相關的神經**(手是*二個大腦)。 3)“長大了自然就會用”是個落后的觀念。不僅因喂食給父母增加負擔(過分的呵護是溺愛),更重要是錯失了健腦益智的良機。 4)由于使用筷子與寫字的姿勢相同,有助于寫字(從小良好一步,對人生的良性循環的形成很重要)。 5)基于人體科學和臨床試驗的優化設計使兒童的用筷姿勢較佳較舒適。 6)為便于夾住食物,加寬了筷子前端的面積。為提高兒童興趣采用了卡通設計。 7)本產品采用高級餐具用材料制成。本體:ABS樹脂;環套:TPR塑膠; 耐熱溫度:80攝氏度;筷子長: 18cm 8)適用兒童年齡:1歲至8歲。 顏色:藍色,粉紅色,黃色 科學家研究表明,用筷子夾食物,牽涉到肩部、胳膊、手掌、手指等30多個大小關節和60多條肌肉的運動。有位對手腦關系作過多年研究的學者指出,要培養聰明伶俐、才智過人的兒童,就**讓他們鍛煉手指的活動能力,因手指活動能刺激大腦皮質運動區,促使某些特殊、積極而富于創造性的區域更加活躍,從而進一步增強大腦的思維能力。手腦并用的結果,必然使兒童心靈手巧。 筷子是我國*特的一種餐具,是*文明古國傳統的飲食文化特征之一。嬰幼兒時期是大腦發育較快的時期。皮質細胞在3歲時已基本分化完成,這是兒童智力發育的關鍵時期。讓兒童學習使用筷子,是訓練手腦并用的內容之一。然而有些家庭遲遲不讓孩子用筷子進餐,主要因孩子用筷子不熟練。邊吃邊掉飯粒,吃得太慢,于是家長老是讓孩子用小勺進餐,這種因噎廢食的做法,對培養孩子很不利。 為了使兒童盡早正確地使用筷子,出現了教育性專利產品—兒童智能筷子, 基于人體科學和臨床試驗的優化設計使兒童的用筷姿勢較佳較舒適。該產品采用高級餐具用材料制成,主要材料為ABS樹脂,環套材質為TPR塑膠,其耐熱溫度為80攝氏度,同時為便于夾住食物,加寬了筷子前端的面積,并為提高兒童興趣采用了卡通設計,也可作為益智玩具益智教具使用。 *的教育學家蘇霍姆林斯基說過:“兒童的智慧在手指頭上”。對兒童智能開發和注意力培養及自信心形成等有幫助。同時,由于使用筷子與寫字的姿勢相同,該產品也有助于讓孩子掌握正確的握筆姿勢。
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