本篇雅思培訓(xùn)，碗礁小編將整理出三種針對不同程度考生的閱讀程序，希望能給正在準(zhǔn)備雅思考試的同學(xué)一點啟示和幫助。
一、循序漸進(jìn)法
適合英語基礎(chǔ)不是非常好，詞匯量缺乏，雅思培訓(xùn)班，文章對其來說基本看不太懂的雅思考生。
二、登高望遠(yuǎn)法
適合高層次學(xué)生。英語詞匯量大，平時經(jīng)常閱讀英語文章或瀏覽英語網(wǎng)站，語法基礎(chǔ)扎實，短期記憶力強，對自己的英語能力非常有信心的雅思考生。 操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標(biāo)題，然后選定一篇文章開始做題。選定文章后先閱讀所有的題目，即13-14道題目，把每一道題目的關(guān)鍵詞劃出來并進(jìn)行短期記憶。(注：關(guān)鍵詞包括定位詞和考點，定位詞多以名詞為主，考點則多以謂語動詞和形容詞副詞為主)**記憶一些定位性強的名詞。
三、理論實戰(zhàn)法
適合有一定的英語詞匯量，并參加過雅思培訓(xùn)班，掌握了基礎(chǔ)語法知識的雅思考生。 操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標(biāo)題和文章后的題型，選擇自己較熟悉的話題或者有自己較擅長的題型的那篇文章。然后瀏覽一下題型，確定下題型關(guān)注的先后順序，也是先填空判斷，后配對選擇。但這種先后并不是的，而是交替的，也就是在**做填空判斷之前已經(jīng)將配對選擇的定位詞和關(guān)鍵詞劃出并記憶，然后在做填空判斷時順帶這看看有沒有配對題和選擇題的定位詞出現(xiàn)。如果程度稍好的同學(xué)則可以看一段文章，把這段文章中涉及到的各種題型的題目都完成，一段一段解決問題。但是用這種方法的時候要注意時間的把握。
我校所有中教、外籍教師的招募及培訓(xùn)。在教師的招聘上，嚴(yán)格把關(guān)，雅思培訓(xùn)班，確保每位教師均具備以下三大*條件：
1.具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)和治學(xué)態(tài)度，以及出色的教學(xué)（研究）能力；
2.具備良好的個人習(xí)慣、言談舉止均能夠起到**作用，能對學(xué)員提升產(chǎn)生積極影響；
3.具備熱情的人格特征，對待學(xué)員能夠做到真正關(guān)愛，用心服務(wù)。
雅思閱讀考試文章來源于國外原版的期刊或雜志，話題覆蓋面廣，科技，自然，雅思培訓(xùn)班，環(huán)保，社會，文化，工作，生物，地理等無不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分烤鴨遇到生詞后就信心全失，慌亂至較，打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度，做題時也因為生詞被卡殼，結(jié)果題目不僅沒有解出，還影響了后面的做題速度和時間，可謂“一發(fā)動而遷全身”。對此，專家認(rèn)為，生詞的出現(xiàn)在所難免，只要大家有基本的詞匯量，*可以將生詞的問題逐一擊破。
A. 有時候生詞屬于比較**的詞匯，它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量，更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。
雅思閱讀考試失分點：對題目考點把握不清，不知如何確定keywords
 很多考生在平時的練習(xí)和考場上面對劃keywords總是單一的跟著感覺走，或是將一道題目*部分的詞都劃下來作為keywords, *失了方向和**，直接導(dǎo)致答案很難在原文鎖定。所以，keywords是對題目的濃縮，也是題目的線索詞，更是考點?？忌鷤儜?yīng)該在平時的課堂和練習(xí)中，多加總結(jié)考點詞的特點，以達(dá)到用一到兩個詞就涵蓋整個題目的效果。利用keywords定位答案，更集中目標(biāo)，更有方向性。

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