1.托福閱讀10種題型和復習方法：托福閱讀時間60or80min，3-4篇文章，每篇文章13-14題，文章長度為650-750詞，文章大多來源于教科書，具體題型為：細節題（4選1單選，每篇文章3-6題，難度中等，較重要），否定事實信息題（0-2題，難度中等，略為重要），推理題（1-3題，難度中等，略為重要），表格題（多選，0-1題，難度中等），文章內容小結題（多選，0-1題，難，較重要），修辭目的題（1-2題，難，略為重要），句子簡化題（1題，難度中等），句子插入題（1題，容易），詞匯題（3-5題，難度根據詞匯量，特別重要），指代題（0-1題，容易）。詞匯題和細節題拿下，基本就可以達到20分。20分以下優先解決背單詞和定位，拿下詞匯題和細節題。復習時拿OG指南，先把這幾種題型的介紹看一遍。先研究OG里聽說讀寫4項的出題規律和題型介紹，再精練TPO。反復做一套題，總結規律和錯題，做翻譯并積累詞匯，羅列文章段落大意或結構邏輯（總結多了，會發現同類題材的文章架構是一樣的，甚至話題內容都是一致的，只是文字表達不一樣。總結時注意一些常見話題的特征，比如對于某個話題，總是遇到困難，有消較影響，好壞評價之類的，多總結后有利于預判文章走向）。復習資料可以參考黃金閱讀托福真0題（和TPO考題重疊，而且文章會比TPO更豐富一些），除了文章題目還有中文翻譯。
2.評分標準和錯誤率：原始分數總分45分，轉換成標準分30分。單選1分，多選2-3分。單選題1題1分，6選3的題目，選對3個拿2分，選對2個拿1分，選對1個或沒選對不得分。具體轉換標準可能會有波動，比如原始分42分，最后得分可能27可能28。我們能做的就是把原始分的每道題做好。假設英語能力比較平均閱讀25分，意味著托福能考到100分或以上，能選擇絕大多數學校。閱讀20分，意味著托福能考到80分，50名以下可以申請。平時練習時14題不**過2個錯，拿到25分概率就比較高；錯3-4個，拿20分概率比較高。
3.解題方法：先看題干，判斷題型。復習時，也可以先把共托福黃金閱讀里1000多題里題干類似的部分歸類到不同的題型下，這部分就是拿來判斷題型的，先判斷題型后，后面的解題就更有針對性。ETS一般按照順序出題，可以按順序查找定位內容。托福是標準化，意味著每次難度／考點／題型一致，所以總結的內容會不斷重復。扎扎實實分析好每一套試題，比蜻蜓點水的刷題更有效果。刷題的本質在于總結文章的套路，很多文章的特征和行文套路都是相似的，不斷重復總結文章之間的聯系以及題目之間的聯系，并模考鍛煉提高自己的應試能力，達到適應，預測考分的效果。
4. 細節題里不同的部分就是關鍵詞，用來定位原文信息的位置（也就是定位點），然后把句子結構整理下幫助理解句子的邏輯和具體內容（主干／分層結構，即使有生詞也能梳理清主要邏輯大意），然后對照題目選項，正確的選項與定位點里相關信息一致（這個信息放在題干里能回答題目，并且和題干聯系起來的這句話與文章定位點內容一致）。
1） 這時要注意辨析易錯選項，除了關鍵詞的部分，還要理解文章語句的含義，以及辨析動詞／形容詞與原文相近時有無細微的差別導致內容意思理解起來不一樣。比如講鯨魚流線型身體，沒有后腿，存在噴水孔...（A清晰表明／B無法掩飾） 鯨魚是哺乳動物。辨析時，要結合上下文看不同動詞對意思理解的不同，因為前面這些特征都不是哺乳動物的特征，所以只能選B。復習時注意辨析這類相近選項，才能對解題和文意理解有更加深刻的認識。
2）注意代詞指代的內容。比如文章講A和B兩類國家不同。后面跟著However，they...注意后半段的They指的是位置較近的B類國家。而問題問A時，就要選擇和they后面觀點不同的選項。
3）正確選項的邏輯關系和定位點邏輯關系一致。比如原文定位點是類比關系，邏輯關鍵詞是like...,...所以正確選項就選同樣是類比關系，邏輯關鍵詞是just as的選項。也可以根據邏輯關系排除錯誤選項。比如原文定位點是Unlike American…，African...我們就可以排除因果關系和轉折關系的選項。
5.推理題解題方法：定位，正確選項會對原文做一些同義改寫。比如反義推理，題目提問原文的對立面，答案是原文的否定。
6.備考計劃：每天一套TPO（或黃金閱讀），然后分析錯題，詳細總結。如果是犯同樣的錯誤，就要停下來就這個問題好好分析清楚。學到的思維方式要能夠在練習中體現效果，所以除了學到解題思路和應試技巧，較重要的是應用這些方法來練習和總結規律。即使是重復做一套題，中間的思路想法和總結內容也有不同。可以制定自己的計劃，然后執行完按時打卡，監督自己完成計劃。如果備考時間很充裕，正確率優先。如果臨近，**速度優先，優先做TPO20-30（TPO30之后文章比較簡單）。做題時間如果總是要拖，就先背托福單詞和GRE單詞，然后再來做托福閱讀，如果全天都在背單詞，8天可以把GRE詞匯過一輪。
7.托福不考背景。遇到單一概念標題，閱讀*一句話就是下定義給背景。
8.問題后面跟著解答，所以問題是一個結構標記。問題后面緊跟的一句話是重點。冒號是解釋說明，說明前后內容一致(前面內容如果很少，就是后面長內容的總結)。段首主題句有other時注意是上一段內容的并列關系，說的是同一內容。
9.ETS愛考同一邏輯層面的兩個內容和二者之間的關系，這是標準化閱讀的常見結構。例如TPO20的西遷運動，**段說東部，后一段就可以預測說西部，它們是并列的兩個相應的對象，接著后面的那一段就說他們的關系比如說對比或聯系，在TPO20的文章里就是連接東西部的交通。
10.段落內的邏輯層次可以根據句首關鍵詞判斷，比如開頭說其他2點，那么可以預測有*一點(如first)，*二點(如next, another)。首句如果承上啟下，還可以根據承上的內容推斷前段大意。
11.6選3的題目介紹時可以不讀，因為都是一樣的，選3個文章的重要信息總結。所以不可以選細節或者與文章矛盾及無關的選項。可以劃分文章結構層次，然后每個層次選一個總結句。即正確答案就是和文章結構及關鍵詞相匹配的主旨句，關鍵詞可能是文章結構的主題詞高頻詞，也可能需要自己根據文章結構內容總結同義詞。這類題型是固定的，THREE是大寫說明題目提示了文章一定有3點重要結構大意，所以不是讀完文章再去分析結構，而是把結構套路總結好知道行文規則后，把閱讀文章往預想的結構里套。
舉例1 TPO8 恐龍滅絕:
1)氣候變化不對(前面2段說氣候變化假說，緊跟著提出質疑)
2)行星撞地球假說可能正確
3)證據支持新理論的形成(前兩者之間關系)
以上框架為:
1)作者認為不對的內容
2)作者認為對的內容
3)前兩者之間的關系
舉例2 TPO24 moving to Pueblos
P1給背景
P2提出質疑原因，沒解釋(預示著后面幾段就是解釋)
P3原因1人口增長
P4原因2氣候變化
P5原因3合作需求
所以6選3就選遷徙的3個原因，正確答案有相應的主題詞出現
12.ETS文章特點:對于老的觀點(關鍵詞:古代的，傳統的，長時間的，舊的，過去的,低效率的，不夠**的，大多數人認為的/不夠標新立異的)通常持否定負面態度，往往后面會跟隨相反的正面態度的內容。

13.說明型文章(對象是物體或理論)常見的套路是:定義+特征，我們需要把特征讀出來。對于一個單一概念有3個特征，6選3題型就選這3個特征。說明型文章的特征除了本身之外，還會加好壞評價(舉例:結構1為:特征1,特征2,遇到的問題-壞處; 結構2為:特征1,好處,壞處)。ETS的文章在說明藝術品特征時，通常的分類是美學和實用。可以根據關鍵詞之間的邏輯關系確定文章結構里的并列關系和層次關系。
14.文章幾種類型:
按結構劃分:
1)?提問-答案a,b,c
2)?-錯誤觀點xyz-正確觀點abc
3)?-a,?-b,?-c:提3個問題并解答
按題材劃分:歷史題材，解釋，說明，立論，對比/分類
15.對比型文章:說明2個或多個對象。9選7選項可以拆分成2個6選3題目，分別選各自的特征。
16.時間規劃:整理文章框架3分鐘，做6選3在4分鐘之內，一共7分鐘之內完成，熟練的話可以5分鐘內完成。根據段首可以理解文章就可以跳過細節，沒理解就繼續看。6選3遇到沒理解的細節時就跳回去查找信息。
17.時間比較緊優先做TPO20-30。TPO刷完可以重復刷，每次收獲會不一樣，比如可以歸類同類型文章，對比不同，整理規律。

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