濟南文化東路形象思維培養(yǎng)【愛育幼童輔仁校區(qū)】。思維習慣在孩子小時候就形成了，如果沒有別的教育，形成的習慣將會伴隨孩子一生。有一個好的**思維習慣，對以后的學習和工作都有很大的好處。愛育幼童幫助孩子培養(yǎng)良好的思維習慣。

什么是思維導圖？這估計是大多數(shù)家長目前都不明白的地方。所謂思維導圖，就是用圖解的形式和網(wǎng)狀的結構，加上關鍵詞和關鍵圖像，把整本書表現(xiàn)在一張紙上。孩子復習的時候，也只需要看著思維導圖，就可以將整本書的內(nèi)容記一下來，節(jié)省時間和精力。如此，可大大提高孩子的自信和對學習的興趣。

愛育幼童對社會貢獻**，幫助了50多萬家庭找到了科學育兒方法，同時也給這些家庭找回了快樂。愛育幼童的發(fā)展歷程中始終堅持**做事，以愛育兒，用心助人，心懷責任的愛育企業(yè)精神。自2009年起，愛育幼童已在全國200多個城市開設了600多家培訓中心，并在馬來西亞吉隆坡設有教學點，直接受益人群達百萬之多。

十種良好思維習慣：

1、決定之前慎思考

2、明確事情要達到的目標

3、行動之前先計劃

4、分清輕重緩急（哪個方面需要我優(yōu)先考慮）

5、關注其他的選擇和方案

6、傾聽其他人的觀點

7、換位思考

8、尋找其它的方法

9、集中考慮

10、有意識地努力得出結論

“幼兒**思維訓練”是一種兒童智能開發(fā)和思維升級訓??練的系列課程。愛育幼童根據(jù)2—7歲兒童思維的直覺性、形象性向抽象思維發(fā)展的特點為前提，從孩子們的興趣出發(fā)，在訓練中讓每一個孩子發(fā)揮出自己的潛能，提高推理能力、分析能力、邏輯能力、想象能力、語言運用能力。全新的教學方式，圖文并茂的教材，生動有趣的課堂內(nèi)容，源于生活事物，涵蓋了認識方位與數(shù)字，合理科學排序、有效地圖形結合、趣味尋找規(guī)律、動動腦比較等，著重孩子的動手、動腦能力，培養(yǎng)孩子的基礎思維能力。掌握了正確的思維方法，就如插上了一雙翅膀，使孩子的抽象思維能力得到*的發(fā)展和提高，從而大大提高孩子的知識水平和智力水平。

愛育幼童輔仁校區(qū)以動手為主，老師引導為輔為課程模式，運用大量教玩具和科學的右腦全腦潛能教育方法，讓孩子在興趣中產(chǎn)生快樂，在快樂中激發(fā)潛能，在感悟中增進智能、在智慧中形成自信品格。愛育幼童的教學效果，由上課的孩子和家長擴散開，建立起口碑。

愛育幼童輔仁校區(qū)為幫助更多的家庭掌握科學育兒方法，在央視優(yōu)優(yōu)寶貝早期教育數(shù)字頻道開通“好媽媽.棒孩子”欄目，不斷向社會傳播正確的育兒觀念；愛育幼童***編撰出版的圖書《把右腦還給孩子》被中國*、中國*列入全國中小學圖書館配書目錄，榮獲全國大學出版社**書獎，榮獲2014年全國良好科普圖書作品獎，給千千萬萬的教育工作者、家長們送去了教育真諦。

愛育幼童輔仁校區(qū)對社會貢獻**，幫助了50多萬家庭找到了科學育兒方法，同時也給這些家庭找回了快樂。愛育幼童的發(fā)展歷程中始終堅持**做事，以愛育兒，用心助人，心懷責任的愛育企業(yè)精神。自2009年起，愛育幼童已在全國200多個城市開設了600多家培訓中心，并在馬來西亞吉隆坡設有教學點，直接受益人群達百萬之多。