蒙氏課程

? ? ?我聽見了，我就忘了！我看見了，我就記得！我動手了，我就理解！

? ? ?早教，蒙氏感官：豐富系統(tǒng)的感官學(xué)具和延伸活動，讓寶寶充分調(diào)動五種感官，使寶寶的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺得到多方面的訓(xùn)練。幫助寶寶建立順序、秩序、配對、分類、方位等概念，學(xué)會五以內(nèi)點數(shù)，使寶寶通過學(xué)習(xí)體驗成功，獲取自信。

? ? ?蒙氏數(shù)學(xué)：一些在小學(xué)，甚至中學(xué)才能接觸的數(shù)學(xué)問題，在蒙氏數(shù)理中就一一體現(xiàn)。孩子并不是通過死記硬背和刻板的公式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，而是通過直觀的教具操作，在圖形的建構(gòu)中掌握。

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1歲大的孩子如何教育

? ? ??他們好奇、好動，而且精力充沛。此時他們所面對的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是探索周圍的世界。

? 　他們的典型行為：

? ? ? *開始認(rèn)知語言，懂得一句話里字詞的前后關(guān)系了。早教，但是他們還不能十分清楚地明白“不”的含義，也不知道昨天媽媽說的“不”到了今天還適用。*他們還不了解外界的環(huán)境究竟是個什么樣的，比如說，他們并不知道玻璃花瓶摔在地上會碎的。*一旦他們想要，他們就要馬上得到，讓1歲的孩子等待簡直是太困難的事情了。他們沒有行為和情緒控制的能力。

? ? ? 父母怎么辦：

? ? ? *合理地調(diào)整自己對孩子的期望和要求。可以給孩子做示范，告訴他哪些行為是正確的，但是不要堅決要求孩子一定做到。成人說話的語氣和面部表情是讓孩子明白教誨的很好方式。早教，說話的態(tài)度是堅定的，早教連鎖*，但是反應(yīng)不要過于強(qiáng)烈。

? ? ? *管理的重點要放在預(yù)防工作上。早教，**家里的一切設(shè)施對孩子來說都是安全擺放的，把容易摔碎的東西都收起來。如果孩子拿了一個他不該拿的東西，父母就趕緊把這個東西拿走放在孩子夠不到的地方。

? ? ? *可以用安慰和轉(zhuǎn)移孩子注意力的辦法使他停止哭鬧。早教，想*早教中心，如果你1歲半的孩子使勁掙扎就是不愿意被“卡”在他的小餐椅里，那么你盡量安慰他，告訴他你知道他不喜歡被安全帶綁起來，也不喜歡用小桌面卡住小椅子使他不能動彈，青山早教，但是必須這樣做。然后把你的孩子放在椅子上，用其他的東西分散他的注意力。

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