3歲是個分界點

? ? ? 3歲，是個分界點。

? ? ?3歲前，多用量的比較，3歲后多進行正確的有目的的計數活動。

? ? ?3歲左右的孩子，從1數到20，多數停留在淺層階段而已，只是理解這個字而已。托班早教，孩子數數很溜，不是我們應該滿足的目標，而我們需要給孩子提供非常多、非常多、非常多的經驗，建立更深的認識。

? ? ?孩子的經驗，一是日常生活，二是游戲。

? ? ? 已有研究證明：在幼兒園里，托班早教，中心早教，老師與幼兒互動時使用的與數學相關的語言與幼兒在校期間數學學習水平的發展高度相關，換做家庭，也是同樣的道理。

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沒有教不好的孩子，只有不會教的父母

? ? ? 托班早教，孩子，可以說是越小越好教，越小的孩子，越是遵從一些簡單的原則：比如快樂、好奇、好學、喜歡問問題、聽故事，如果你讓他從小養成一些優良的習慣、性格，早教中心怎么開，之后的教育、成才真是水到渠成;如果孩子養成了壞習慣，托班早教，或者說對以后的學習、成才沒有幫助的習慣，以后教起來就相當困難了。蘇聯教育家馬卡連柯說：'父母是孩子人生*1任老師，他們的每句話，每個舉動，每個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。'你給孩子的影響是什么，你知道嗎?

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