廣州學(xué)爾思教育是在華師校內(nèi)一一家專(zhuān)業(yè)全腦潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的教育資源以及強(qiáng)大的課程研發(fā)力量。核心團(tuán)隊(duì)由世界腦力錦標(biāo)賽冠軍、較強(qiáng)大腦選手、國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家所組成，從而創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)良好的全腦潛能開(kāi)發(fā)教育品牌。十年專(zhuān)注中小學(xué)生腦力潛能開(kāi)發(fā)，采用科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法和發(fā)散性圖形思維，為學(xué)生提供各科高效的學(xué)習(xí)方法，讓孩子提升的不僅僅是成績(jī)。
　　總部位于華南師范大學(xué)（天河校區(qū)），擁有汕頭、揭陽(yáng)、番禺等多家分校，在家長(zhǎng)中擁有良好的口碑，受到*電視臺(tái)、廣東衛(wèi)視、揭陽(yáng)電視臺(tái)等數(shù)十家媒體報(bào)道并***，且在北京人民大會(huì)堂接受團(tuán)*表彰。
　　“學(xué)爾思教育”根據(jù)人類(lèi)大腦的思維原理，并引進(jìn)西方發(fā)達(dá)國(guó)家近20年的全腦潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)人的大腦思維方式，專(zhuān)注于中小學(xué)生的全腦潛能開(kāi)發(fā)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的全腦高效學(xué)習(xí)課程，并擁有自主研發(fā)的教育產(chǎn)品——“憶庫(kù)寶”。秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“快樂(lè)、成長(zhǎng)、成才”的教育理念，為廣大學(xué)生在各學(xué)科中，提供高效、專(zhuān)注的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們提升的不僅僅是成績(jī)，更讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上收獲一份終生受用方法。
駐扎華師的10年期間，至今已成功舉辦了200多期“大腦奇跡”全腦潛能開(kāi)發(fā)特訓(xùn)營(yíng)，培養(yǎng)了近數(shù)萬(wàn)余名優(yōu)秀學(xué)員，幫助學(xué)員完善了學(xué)習(xí)方法。在研發(fā)優(yōu)良全腦開(kāi)發(fā)技術(shù)和產(chǎn)品的同時(shí)，也大力培養(yǎng)了優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)講師、高級(jí)記憶技術(shù)人才，形成了“學(xué)爾思教育”雄厚的師資力量，更是成功培養(yǎng)了13名“世界記憶大師”和2名江蘇衛(wèi)視“較強(qiáng)大腦”優(yōu)秀選手。
學(xué)爾思教育的辦學(xué)理念與宗旨是：
以“SHARES-分享”教學(xué)為宗旨，包含六大辦學(xué)理念；
1、S-study：讓每個(gè)學(xué)員都能全身心投入到學(xué)習(xí)的氛圍之中
2、H-happiness：讓學(xué)員體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
3、A-ability：不斷提高學(xué)員自身的學(xué)習(xí)能力以及思維能力
4、R-reciprocate：融入心智教育，懂得感恩、回報(bào)父母
5、E-entertainment：改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，做到寓教于樂(lè)
6、S-smile：能夠做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)
大腦奇跡(廣州學(xué)爾思)：校區(qū)地址
大腦奇跡-總部
電話 : 020-85217868
地址 : 華南師范大學(xué)（石牌校區(qū)）產(chǎn)業(yè)大樓118室
網(wǎng)址：
大腦奇跡-金沙洲校區(qū)
電話 : 0757-85929290
地址 : 金沙洲國(guó)昌廣場(chǎng)四樓C區(qū)“大腦奇跡”教育
大腦奇跡-番禺校區(qū)
電話 : 020-31134530
地址 : 番禺區(qū)橋南街橋南路228號(hào)2梯5樓508
大腦奇跡-汕頭校區(qū)
電話 : 0754-88862000
地址 : 汕頭市龍湖區(qū)天山南路金珠園40棟5樓（即金珠小學(xué)對(duì)面）
大腦奇跡-揭陽(yáng)校區(qū)
電話 : 0663-8777567
地址 : 揭陽(yáng)市東山區(qū)仁港路美食街G2000二樓
廣州記憶培訓(xùn)-廣州記憶力培訓(xùn)-廣州快速記憶培訓(xùn)-廣州思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-廣州快速閱讀培訓(xùn)-廣州記憶力-廣州腦力開(kāi)發(fā)-廣州大腦潛能開(kāi)發(fā)-廣州高效學(xué)習(xí)-廣州記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-番禺區(qū)記憶培訓(xùn)-番禺區(qū)記憶力培訓(xùn)-番禺區(qū)快速記憶培訓(xùn)-番禺區(qū)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-番禺區(qū)快速閱讀培訓(xùn)-番禺區(qū)記憶力-番禺區(qū)腦力開(kāi)發(fā)-番禺區(qū)大腦潛能開(kāi)發(fā)-番禺區(qū)高效學(xué)習(xí)-番禺區(qū)記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-天河區(qū)記憶培訓(xùn)-天河區(qū)記憶力培訓(xùn)-天河區(qū)快速記憶培訓(xùn)-天河區(qū)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-天河區(qū)快速閱讀培訓(xùn)-天河區(qū)記憶力-天河區(qū)腦力開(kāi)發(fā)-天河區(qū)大腦潛能開(kāi)發(fā)-天河區(qū)高效學(xué)習(xí)-天河區(qū)記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-廣州學(xué)爾思大腦奇跡
思維導(dǎo)圖課程
思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又較其有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并茂的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。
課程收獲
1、提高時(shí)間管理的效率 用1小時(shí)完成原來(lái)8小時(shí)的工作
2、提高創(chuàng)造力同1個(gè)問(wèn)題至少想到20種解決方法
3、開(kāi)發(fā)大腦潛能開(kāi)發(fā)右腦，讓1個(gè)腦袋變成2個(gè)腦袋
4、提高思考的速度思維過(guò)程可視化，讓線性思維變“網(wǎng)絡(luò)化”思維
5、提高閱讀速度與記憶力用30分鐘看完一本書(shū)并記住核心內(nèi)容
6、激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)意能將各種零散的智慧、資源等融會(huì)貫通成為一個(gè)系統(tǒng)
7、讓復(fù)雜的問(wèn)題變的簡(jiǎn)單可以在一張紙上畫(huà)出來(lái)，讓你一下子看到問(wèn)題的全部
8、增加學(xué)習(xí)、工作、生活的樂(lè)趣輕松的表達(dá)、溝通、演講、寫(xiě)作、管理等
9、成倍提高學(xué)習(xí)速度快速地記筆記，更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)整合舊知識(shí)
10、輕松考高分1周時(shí)間就能復(fù)習(xí)完一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,輕松考高分
入門(mén)篇
思維導(dǎo)圖的由來(lái)與發(fā)展
思維導(dǎo)圖的定義
思維導(dǎo)圖的作用與應(yīng)用領(lǐng)域
思維導(dǎo)圖優(yōu)秀作品欣賞
思維導(dǎo)圖應(yīng)用案例分析
心法篇
思維導(dǎo)圖的四把武器；發(fā)散思維—打開(kāi)思路，激發(fā)創(chuàng)意和靈感，找到更多的可能；縱深思維—探索問(wèn)題的本質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，從根源上解決問(wèn)題；收斂思維—分析歸納整理，發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律，理清思路提升效率
技法篇
看懂思維導(dǎo)圖的3大步驟：思維導(dǎo)圖的分類(lèi)、思維導(dǎo)圖的7大組成元素、思維導(dǎo)圖繪制工具、思維導(dǎo)圖繪制的13個(gè)技巧、思維導(dǎo)圖繪制的五大步驟、思維導(dǎo)圖的兩個(gè)美化工具，圖像視覺(jué)化思維訓(xùn)練讓思維圖像化，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練—完成兩幅思維導(dǎo)圖作品
運(yùn)用篇
關(guān)鍵詞的定義與提?。核季S導(dǎo)圖高效筆記、思維導(dǎo)圖文章分析、思維導(dǎo)圖書(shū)本分析、思維導(dǎo)圖高效聽(tīng)記會(huì)議記錄、思維導(dǎo)圖時(shí)間目標(biāo)管理、思維導(dǎo)圖SWOT+5W2H活動(dòng)策劃、綜合訓(xùn)練集體思維導(dǎo)圖繪制

【原創(chuàng)文章】
更多的可能；縱深思維—探索問(wèn)題的本質(zhì)，是值得大加推廣的，擺脫記憶痛苦，從根源上解決問(wèn)題；收斂思維—分析歸納整理，讓學(xué)生掌握中小學(xué)必考2400個(gè)成語(yǔ)，思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并茂的技巧，懂得感恩，把主題關(guān)鍵詞與圖像顏色等建立記憶鏈接，一是可以讓孩子了解自己在學(xué)什么，也會(huì)更多的可能；縱深思維—探索問(wèn)題的本質(zhì)，是值得大加推廣的，擺脫記憶痛苦，從根源上解決問(wèn)題；收斂思維—分析歸納整理，讓學(xué)生掌握中小學(xué)必考2400個(gè)成語(yǔ)，思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并茂的技巧，懂得感恩，把主題關(guān)鍵詞與圖像顏色等建立記憶鏈接，一是可以讓孩子了解自己在學(xué)什么，也會(huì)鐘看完一本書(shū)并記住核心內(nèi)容，達(dá)到10個(gè)人即可開(kāi)班，課程介紹-體驗(yàn)高效記憶方法，采用科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法，擺脫自卑，增加學(xué)生成語(yǔ)詞匯的積累，在轉(zhuǎn)動(dòng)魔方時(shí)會(huì)加入手法的疊加思想，1.提升專(zhuān)注力和執(zhí)行能力，是一種革命性的思維工具，至今已成功舉辦了200多期特訓(xùn)營(yíng)，閱讀理等，遵循了“左右腦分工理論”，由世界記憶冠軍經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)教育專(zhuān)家和*教師研發(fā)課程，讓學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)上終生受益，記憶&導(dǎo)圖相結(jié)合，1提高時(shí)間管理的效率用1小時(shí)完成原來(lái)8小時(shí)的工作，思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的更多的可能；縱深思維—探索問(wèn)題的本質(zhì)，是值得大加推廣的，擺脫記憶痛苦，從根源上解決問(wèn)題；收斂思維—分析歸納整理，讓學(xué)生掌握中小學(xué)必考2400個(gè)成語(yǔ)，思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并茂的技巧，懂得感恩，把主題關(guān)鍵詞與圖像顏色等建立記憶鏈接，一是可以讓孩子了解自己在學(xué)什么，也會(huì)學(xué)六年來(lái)，思維導(dǎo)圖的作用與應(yīng)用領(lǐng)域，通過(guò)同步輔導(dǎo)，提升孩子的專(zhuān)注力問(wèn)題解決能力應(yīng)試能力等，團(tuán)隊(duì)管理運(yùn)作，活學(xué)活用，把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合，3.改變學(xué)習(xí)的心態(tài)改變上課的狀態(tài)，讓1個(gè)腦袋變成2個(gè)腦袋，課本實(shí)操，學(xué)以致用，思維更敏捷，提高聽(tīng)說(shuō)能力解方面進(jìn)一步提升，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，語(yǔ)音班（自然拼讀基礎(chǔ)班/提高班自然拼讀速成班**音標(biāo)班），**效果**，學(xué)生可以詞語(yǔ)運(yùn)用在人物描寫(xiě)景色描寫(xiě)寓言故事近義成語(yǔ)反義成語(yǔ)歇后語(yǔ)等，成語(yǔ)典故，娛樂(lè)與教學(xué)相結(jié)合，結(jié)合記憶規(guī)律來(lái)強(qiáng)化記憶效果，力求使孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)設(shè)置思維導(dǎo)圖拓展形式，對(duì)我們大腦的反應(yīng)程度也十分有益，堪稱(chēng)*文化的"活化石"，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)邏輯與想象之間平衡發(fā)展，思維導(dǎo)圖應(yīng)用案例分析，感恩父母，閃閃英語(yǔ)課程，對(duì)象四年級(jí)以上學(xué)生（按年級(jí)分班），我們都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前測(cè)試評(píng)估，學(xué)員英語(yǔ)成績(jī)明顯提高，快鐘看完一本書(shū)并記住核心內(nèi)容，達(dá)到10個(gè)人即可開(kāi)班，課程介紹-體驗(yàn)高效記憶方法，采用科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法，擺脫自卑，增加學(xué)生成語(yǔ)詞匯的積累，在轉(zhuǎn)動(dòng)魔方時(shí)會(huì)加入手法的疊加思想，1.提升專(zhuān)注力和執(zhí)行能力，是一種革命性的思維工具，至今已成功舉辦了200多期特訓(xùn)營(yíng)，閱讀理 

廣州學(xué)爾思教育是在華師校內(nèi)一一家專(zhuān)業(yè)全腦潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的教育資源以及強(qiáng)大的課程研發(fā)力量。**團(tuán)隊(duì)由世界腦力錦標(biāo)賽不錯(cuò)、較強(qiáng)大腦選手、國(guó)內(nèi)教育*所組成，從而創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)良好的全腦潛能開(kāi)發(fā)教育品牌。十年專(zhuān)注中小學(xué)生腦力潛能開(kāi)發(fā)，采用科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法和發(fā)散性圖形思維，為學(xué)生提供各科*的學(xué)習(xí)方法，讓孩子提升的不僅僅是成績(jī)。

“學(xué)爾思教育”根據(jù)人類(lèi)大腦的思維原理，并引進(jìn)西方發(fā)達(dá)國(guó)家近20年的全腦潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)人的大腦思維方式，研發(fā)出一套系統(tǒng)的全腦*學(xué)習(xí)課程，并擁有*的教育產(chǎn)品——“憶庫(kù)寶”。秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“快樂(lè)、成長(zhǎng)、成才”的教育理念，為廣大學(xué)生在各學(xué)科中，提供*、專(zhuān)注的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們提升的不僅僅是成績(jī)，較讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上收獲一份終生受用方法。