筆記整理法

         由于種種原因，你在課堂上做的筆記往往比較雜亂，課后復習不太好用。為了鞏固學習成果，積累復習資料，你需要對筆記進一步整理，使之成為比較系統、條理的參考資料。
對課堂筆記進行整理、加工的方法是：
1、憶。
課后即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是你整理筆記的重要前提。
2、補。
課堂上所作的筆記，因為是跟著教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會出現缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使筆記更完整。
3、改。
仔細審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。
4、編。
用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序。
5、分。
以文字（較好用色筆）或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如：哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（或課文）分析類，哪些是問題質疑、探索類，哪些是課后練習題解答等等。
6、舍。
省略無關緊要的筆記內容，使筆記簡明扼要。
7、記。
分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部分，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日后復習、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便于記憶。

柏學—— 英語提高三聯

      雅思聽力提高step1：
“單詞是根”的講法適用于任何形式的英文考試，雅思考試當然也不例外。要到6分，除了掌握接近于四級考試的基礎詞匯量外，雅思考試聽力由于場景多樣這一特性的存在，需要考生對場景詞匯有一定量的積累。
在記憶單詞的基礎上需要結合聽寫訓練。選擇一些音相近的單詞，一些含有同化、強弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子;聽寫有數字、人名、地名等類似信息的對話和短文，比較有針對性的聽寫材料來源就是雅思考試真題中的相關內容。處境4的同學尤其需要這方面訓練。
 
      雅思聽力提高step2：
接著是語音，那么語音又從何而講呢，其實單詞不會讀，或者讀得不標準就難以聽得懂，聽不懂就連講都會連累到。
為了避免“看得懂，聽不懂”的尷尬境地，平時要補充聽讀訓練，即聽完一兩遍錄音后，進行模仿跟讀。在跟讀時，仔細揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規則從而掌握一些朗讀技巧。同時這種方式能非常有效地培養并提高語感。
 
       雅思聽力提高step3：
在基礎訓練之后，需要有針對性地去了解雅思考試，探究聽力的出題思路和做題原則，這樣才能少走彎路，避免像*6種情況的出現，從而在總體水平可能還有限的條件下較大程度上**自己的正確率。

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