游戲與玩具學科的教學現狀與對應策略

一、游戲與玩具課的教學現狀

1、游戲形式化。現在很多老師嫌玩游戲麻煩，TPR玩具，平時不玩游戲，只在有人參觀 檢查時才讓幼兒玩游戲，TPE玩具，因而幼兒游戲活動不能得到正常開展。 2、游戲教學化。具體表現為：第一，拉伸玩具，在選擇游戲內容時，過多考慮游戲的 教學因素，而忽視孩子的興趣和好奇心；第二，在游戲過程中，教師過于求全，廣東玩具， 急于求成，希望每一個孩子玩游戲都能達到某一目標和水平，而孩子的創造性、 自主性被忽略了。

模具設計、模具表面光潔度以及加工條件都能夠縮小這種影響，甚 至使自動化脫模也成為可能。 模塑條件

模塑條件能顯著地影響收縮的程度和本質。若從高應力狀態很快地變為低應力狀態， 收縮的程度將會增加。工件的迅速冷卻以及很高的注射速度或壓力，也能影響收縮性。 設計方面的考慮 考慮到收縮性，模具必須加工得比工件所需的尺寸稍大些。

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