?深圳互惠生機(jī)構(gòu)您的孩子也是我們的希望

研究發(fā)現(xiàn)，孩子3歲時(shí)候的詞匯差距，上學(xué)后很難趕上，不落后更多就很好了。這是因?yàn)樽羁膳碌牟皇?歲時(shí)詞匯量的差距，而是3歲時(shí)孩子的詞匯增加速度的差異，而且這個(gè)速度差會(huì)一直持續(xù)下去。也就是說(shuō)，即使學(xué)齡后加油補(bǔ)詞匯，因?yàn)闊o(wú)法改變?cè)~匯增加的速度，所以詞匯量的差距一直都會(huì)在。

那么孩子們上學(xué)后接觸了更多的人，詞匯差異會(huì)不會(huì)慢慢縮小呢？在參加“詞匯鴻溝”項(xiàng)目的家庭中，有29個(gè)家庭的孩子在9、10歲的時(shí)候進(jìn)入了同一所學(xué)校。研究人員發(fā)現(xiàn)，3歲時(shí)的詞匯增長(zhǎng)速度快的孩子，在9、10歲時(shí)的詞匯量和語(yǔ)言水平都相對(duì)較高?？梢?jiàn)上學(xué)后，雖然孩子們都學(xué)習(xí)了新詞匯，語(yǔ)言能力也有增加，但3歲時(shí)詞匯增長(zhǎng)速度快的孩子，到9、10歲時(shí)語(yǔ)言能力也還是比別的孩子強(qiáng)。可見(jiàn)學(xué)校經(jīng)歷并不能有效改變孩子的相對(duì)語(yǔ)言能力。幼兒時(shí)期的基礎(chǔ)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要！

而語(yǔ)言能力的差距，會(huì)進(jìn)一步影響孩子上學(xué)后對(duì)各門(mén)學(xué)科的書(shū)本知識(shí)、課堂內(nèi)容的理解能力，還有孩子和老師、同學(xué)交流過(guò)程中的表達(dá)能力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，語(yǔ)言能力沒(méi)有跟上，到了高年級(jí)，就會(huì)遇到上課聽(tīng)不懂，課本看不懂，問(wèn)題問(wèn)不清，想法不知道怎么表達(dá)等一系列問(wèn)題。

歐美惠互惠生中心是一家完善的互惠生服務(wù)機(jī)構(gòu)，致力于為中國(guó)青年提供成為出國(guó)互惠生的機(jī)會(huì)，以及為中國(guó)0-18歲孩子家庭尋找合適的國(guó)外互惠生。并組織青少年國(guó)外夏令營(yíng)等活動(dòng)。

歐美惠互惠生中心是一家完善的互惠生服務(wù)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)為中國(guó)0-18歲孩子家庭尋找合適的國(guó)外互惠生。并組織青少年參加國(guó)外夏令營(yíng)等活動(dòng)，以及中國(guó)青年提供成為出國(guó)互惠生的機(jī)會(huì)?；セ萆钤缙鹪从谟?、法、德、美等國(guó)，有未滿18歲孩子的家庭，為來(lái)自全世界的青年們提供免費(fèi)住宿及一日三餐，并給予互惠生一定的零花錢(qián)，互惠生負(fù)責(zé)協(xié)助照顧孩子，以及教孩子外語(yǔ)等學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)寄宿經(jīng)歷，互惠生與家庭彼此進(jìn)行文化學(xué)習(xí)和語(yǔ)言。