在西方,教育一詞源于拉丁文educate,前綴'e'有'出'的意思,意為'引出'或'導(dǎo)出',意思就是通過一定的手段,把某種本來潛在于身體和心靈內(nèi)部的東西引發(fā)出來。從詞源上說,杭州早教中心**,西方'教育'一詞是內(nèi)發(fā)之意。強調(diào)教育是一種順其自然的活動,杭州早教機構(gòu),旨在把自然人所固有的或潛在的素質(zhì),自內(nèi)而外引發(fā)出來,以成為現(xiàn)實的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。折疊編輯本段內(nèi)涵教育有廣義和狹義之分。
廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。
狹義的教育是指專門組織的教育,即學(xué)校教育,它不僅包括全日制的學(xué)校教育,而且也包括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育、教育、刊授教育、廣播學(xué)校和電視學(xué)校的教育等。
在這樣的前提和基礎(chǔ)下,面對一些性知識幾乎為零的孩子,以至于發(fā)生什么未婚媽媽、青少年等等現(xiàn)象時,除了深刻思考我們教育的失敗之外,我們已經(jīng)沒有必要去討論它們帶來的危害了。
家庭教育是人生的學(xué)校,也是每個人的學(xué)校。父母是孩子的啟蒙老師,承擔(dān)著對孩子的'搖籃教育',早教,同時父母也是孩子的終生老師,關(guān)系到孩子的'終生教育'。
我們可以好不夸張地說,家庭教育是整個教育的奠基工程。可惜的是,作為我們每個人成長**的重要環(huán)節(jié),我們中國家長和中國家庭教育存在著以上**敗筆,這是我們多少年來一直容忍著的
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DIC-Brain迪卡源自德國的綜合性教育品牌,集早期教育、親子教育、藝術(shù)教育、教育研究、教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)為一體,由一批對早教市場深耕多年的*團隊組成,旨在將**領(lǐng)xian的德式教育引入中國,并探索出一套較符合中國兒童的教學(xué)理念與方法,為0-6歲兒童提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的敏感期潛能教育,為3-12歲兒童提供專業(yè)藝術(shù)教育,公司現(xiàn)已在浙江省開設(shè)13家培訓(xùn)基地。迪卡教育致力于為中國孩子帶來*、較**、較全方面的德式教育,同時,家庭教育的重要性,從兒童的教育延伸到對父母、祖父母、保姆等家庭教育承擔(dān)者的教育指導(dǎo),讓中國的家庭教育與**接軌,和孩子一起成長。迪卡教育作為一個**的德國早期教育品牌,它的教育理念和方法已得到國內(nèi)外教育界的普遍信任。