指尖上的英語五個非學不可的理由

一、*提高學生英語能力。（記憶能力+閱讀能力+口語能力）

十個手指是大腦的天線，?每一根各有1300條末梢神經可刺激大腦，十個手指就有13000條刺激到大腦的運作當此種十指齊動的英文打字法于**葉腦的反射型心智記憶模式結合后，所學的內容就會通過自己的手指運動讓大腦直接從反射記憶區反應出來，不需要我們再去費力的回憶，更不需要死記硬背！大幅提高學生記憶能力！ 十個手指在盤上運動，平均一秒鐘復習一個單詞，學生能高效，大量，密集的進行訓練大幅提高學生閱讀能力！有了大大量的記憶儲備，學生口語能力訓練就變得輕而易舉！（in put ?out put)！

二、學生上課的專注度會大幅提升。

心、手、眼、耳、口，五到并進，學生訓練時處于一個相對封閉的環境。在一個自我封閉的環境中學習，學生注意力大幅提升。

三、構建每個學生**強的自信心。

雙腦同步學習，過去善以右手書寫者只刺激到左腦，現以雙手十指齊發，右左腦同步學習，學生智力大幅提高。**強的自信心也就建立起來了。

四、訓練學生良好的學習習慣。（堅持訓練有助于好習慣的養成）

五、用傳統文化去塑造學生美好的品德

把傳統文化融入到訓練學生英語能力當中！訓練前誦讀《弟子規》，訓練中踐行《弟子規》。

指尖上的英語是一種顛覆傳統的高倍速英語學習,是運用**的語言心智模式調整法,讓大腦把對美語的聽說讀寫打記譯七大能力,形成一種慣性反射型的語言處理神經回路,也就是*二母語,類似游泳、滑冰;一但學會,以后學英文就像學中文一樣簡單,能**解決英語學習瓶頸,讓英語成績大幅提升。

《指尖上的英語》的特點：

用十個手指來訓練大腦 ?讓學生能夠比較快的記憶單詞和句子！而且不容易忘記！堅持每天訓練！不但能提升記憶力！而且對學生注意力提高有很大幫助！記憶力，注意力提升了，自信心也就建立起來！

對于學生來說，英語單詞與例句的背誦方法，是對學生英語考試成績影響至關重要的學習環節，考試若想要得高分，幾乎全靠詞匯量的累積，但是學生每天除了英語詞匯以外，還有太多其他學科的內容需要背誦，如果單靠死記硬背，學習效率很低且邊背邊忘；不但沒有減輕孩子的學習負擔，也會嚴重降低孩子的學習興趣，打擊孩子的自信心。尤其對于那些專注力無法持續集中、*受其他事務干擾的；或原本就學習興趣低落、記性差的孩子，想要學好英語，那更是難上加難。

《指尖上的英語》

①不說大話? 吹牛 等不實語言

②不以提成績 *為導向的功利性宣傳

③不設置語言陷阱的欺騙性宣傳

我們的宣傳只有一個??

**訓練三個月? 滿意再報名??

做良心教育? 我們在踐行??

甘做一股清流? ?

總有一天? 清流終會變成主流

 肯登攀全腦英語大陸總部是閩臺中外語言教育推廣學會在大陸一的官方合作機構，旗下的肯登攀英文訓練**取自于* 的詩詞“世上無難事，只要肯登攀”， 肯登攀訓練的特點是用十個手指開發大腦潛能的同時，*提高學生的英語能力。學生一年能學完小學初中所有的單詞句子。肯登攀代表的是一種積極的學習態度，也是一種遇到困難**放棄的精神！我們訓練學生無論遇到任何困難都需要通過自己的雙手去解決！我們倡導十個手指是人較好的朋友，十個手指在鍵盤上運動，其實就是在給大腦做體操！通過電腦打字來記憶單詞，學生眼耳口手心五個器官同時運動，能大幅提高孩子記憶力和注意力！訓練前須誦讀《弟子規》，我們不但要訓練學生**強的大腦，也要培養他們美好的品德！
 肯登攀英文名字是“kindpo”，“kind”是慈悲、寬容、友善的意思，“p”是朝著、奔向的意思，“o”是圓滿，成功的意思。我們在訓練學生英語能力的同時，也注重學生傳統文化的學習！我們教導每一個學生常懷慈悲寬容的心，以“肯登攀”的精神，奔向幸福圓滿的成功！
 經過肯登攀訓練的學生，半年精熟小學3-6年級的英語單詞和句子，半年精熟初中1-3年級的英語單詞和句子，半年精熟**3700個**英語單詞句子。
 肯登攀的訓練目標：運用腦科學原理，開發孩子的語言天賦，在孩子大腦的語言神經**，架設一條學習英語的高速公路！讓孩子的大腦成為英語單詞的活字典！
 在肯登攀訓練的孩子，每天在家都很自覺的練習半小時以上，英語盲打速度飛快，26個字母打字速度在5秒以內，背單詞短語特別輕松*，英語成績大幅度拔高！不論英語的程度如何，只需要半年的調整，就能讓英語成為大腦認定的*二母語！從此擺脫背單詞困難、不會說、不敢說、語法不通、閱讀寫作困難的問題！