叛逆期的孩子常常會做出一些令人驚訝的事情，有的孩子在家中或在教育咨詢里動不動就喜歡罵人，甚至抬手打人，即使是老師、家長批評后也不改，家長們甚至對他進行打罵，也只起到暫時作用。這讓很多家長頭疼。那么面對這樣的叛逆孩子，該怎么教育才好呢?
多鼓勵，對于叛逆期的孩子來說，渴望被鼓勵，若孩子經常被鼓勵，那么孩子就感覺自己有價值，得到了別人的關注，孩子會更努力，更有信心。

調整幫助策略，孩子的叛逆行為表明，孩子需要父母的幫助。父母和家庭成員對孩子的行為、和生活方式影響大，孩子將直接學習大人的思維方式、情感和行為。為了改變孩子對情緒和叛逆行為的沖動處理，父母必須學習不同的策略和方法。

父母需要有足夠的耐心。因為這個時期孩子的立意識在增強，喜歡用自己的方式做事、表達感情，家長要表現出理解。同時，青春期也是孩子形成正確人生觀和價值觀的時候。父母不能縱容孩子跟隨自己的個性發展，而是要正確引導，盡可能幫助孩子少走彎路。

耐心傾聽孩子的心聲，教育孩子，交流、溝通和理解非常重要。解決孩子叛逆問題的關鍵在于父母教養觀念的轉變。家長應學會耐住性子聽孩子把話說完，不要急于下判斷，信任孩子有處理和判斷問題的能力，這對敏感的叛逆青少年來說，是一種尊重。
思圖勵志少年以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神，來幫助來自全國有厭學、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、斗毆、傾向、親情冷漠等不良行為習慣和不健康心理的青少年，進行行為矯正、心理、思想教育，在教育咨詢多年的成功教育模式下，家長的密切配合下，在社會的支持下，給孩子們創造一個接納、溫暖、積、被關愛的環境，讓每個孩子在快樂、安全的環境中學習、體驗感悟生活。

思圖勵志教育成立于2004年，全封閉式管理,半化教學,面向全國常年招生,主要針對孩子上網成癮\早戀\厭學\叛逆\親情冷漠等青少年成長問題開設的行為矯正,由“全封閉化管理、青少年特長教育、文化課、感恩勵志教育、實體勞動教育、家庭教育、心理、家長課堂”組成的八位一體的課程體系讓孩子能夠得到改善。我校堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養成"五 會"即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關心父母;"四法"即學法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報恩;對 家庭及社會有用之人。