自動(dòng)閱卷系統(tǒng)從功能上看，產(chǎn)品化系統(tǒng)不是簡(jiǎn)單，而是豐富高考作為選拔性考試，重要的要求就是考試結(jié)果及時(shí)、準(zhǔn)確，同時(shí)為選拔各類高校的學(xué)生提供準(zhǔn)確的依據(jù)即可（即劃定分?jǐn)?shù)線），自動(dòng)閱卷系統(tǒng)而教育局和學(xué)校日常的考試是診斷性考試，其目的不是要爭(zhēng)取多少分，自動(dòng)閱卷系統(tǒng)而是要通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問(wèn)題，以便教師根據(jù)存在的問(wèn)題尋找有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量的目的。
自動(dòng)閱卷系統(tǒng)首先把準(zhǔn)備好的年級(jí)的學(xué)生基本信息和教師改卷基本信息上傳到掃描錄入系統(tǒng)內(nèi)。注：每個(gè)考試項(xiàng)目都必須有個(gè)項(xiàng)目組長(zhǎng)，而且每個(gè)科目都必須有一個(gè)科目組長(zhǎng)和評(píng)卷仲裁，科目組長(zhǎng)和評(píng)卷仲裁的作用很大，自動(dòng)閱卷系統(tǒng)在該試卷的時(shí)候如果遇到異常試卷或者問(wèn)題試卷都可以交到仲裁那里去，后由仲裁處理；

產(chǎn)品測(cè)試如果意向購(gòu)買產(chǎn)品非常明確，用戶可在實(shí)際考試中要求供應(yīng)商提品，自動(dòng)閱卷系統(tǒng)從答卷設(shè)計(jì)開始到統(tǒng)計(jì)分析結(jié)束進(jìn)行全程測(cè)試，并準(zhǔn)確記錄各環(huán)節(jié)所需時(shí)間及出現(xiàn)的問(wèn)題。條件許可的，用戶派人進(jìn)行實(shí)際操作，避免因開發(fā)商操作隱瞞系統(tǒng)存在的缺陷。

自動(dòng)閱卷系統(tǒng)因此，它必然要受到的答卷紙質(zhì)、設(shè)備指標(biāo)及運(yùn)行環(huán)境等諸多的考驗(yàn)，甚至必須滿足較其苛刻的要求。此外，相對(duì)于高考的神秘性，教育局和學(xué)校考試讓人們對(duì)其結(jié)果的準(zhǔn)確性與及時(shí)性有更高的期盼，自動(dòng)閱卷系統(tǒng)甚至容不得有半點(diǎn)差錯(cuò)（因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)差錯(cuò)，師生們即可發(fā)現(xiàn)，且不可接受）。由此可見，產(chǎn)品化系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)的要求比高考自動(dòng)閱卷系統(tǒng)有過(guò)之而無(wú)不及，在某種程度上甚至大大追趕于后者。

如果是否定的，那么這樣的自動(dòng)閱卷系統(tǒng)只能在提高評(píng)卷效率上有所幫助，對(duì)教學(xué)診斷、針對(duì)性教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量將難以發(fā)揮作用。因?yàn)閷?duì)教學(xué)質(zhì)量科學(xué)的分析與評(píng)價(jià)，是教育局和學(xué)校用戶應(yīng)用自動(dòng)閱卷系統(tǒng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，偏離了將變得毫無(wú)意義。
當(dāng)某一科目考試答卷多于一張時(shí)，是否只需在一張答卷上添涂考號(hào)？如果是否定的，那么該自動(dòng)閱卷系統(tǒng)一定存在人為錯(cuò)誤增多，答卷紙張浪費(fèi)和考生負(fù)擔(dān)增加等問(wèn)題。自動(dòng)閱卷系統(tǒng)它非但與現(xiàn)行的高考、中考模式不接軌，而且必然增加用戶人力、財(cái)力的投入。

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 **多 案例多
　　十多年來(lái)，南昊在著名計(jì)算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國(guó)忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　2、隨身測(cè)評(píng)儀及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測(cè)評(píng)閱卷系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動(dòng)教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項(xiàng)和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個(gè)產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國(guó)電子行業(yè)”、被考試評(píng)估 評(píng)為“金獎(jiǎng)產(chǎn)品”，先后服務(wù)于**辦公廳、*辦公廳、財(cái)政部、等28個(gè)部委和全國(guó)(含中國(guó)香港、閩臺(tái))各省市大中小學(xué)，占市場(chǎng)的86％，還銷往美國(guó)、英國(guó)等38個(gè)和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識(shí)別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭(zhēng)早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。