目前，很多教室的照明設(shè)備都采用的是基本上可以滿足照明需要的雙端熒光燈管；但是這種雙端熒光燈管的鎮(zhèn)流器和光源時間久了之后會老虎啊哈，光輸出效率會降低，進而教室等室內(nèi)環(huán)境的照明就會降低；而長時間在弱光的環(huán)境下學(xué)習(xí)工作，會使眼睛易疲勞引起近視。
眩光是由于視野中的亮度分布或亮度的范圍不適宜，或存在端的對比，以致于引起不舒適的感覺或者降低觀察細(xì)部目標(biāo)能力的視覺現(xiàn)象，處于視野中，特別是在靠近視線方向存在的發(fā)光體所產(chǎn)生的眩光被稱為直接眩光，其他還存在反射眩光的概念，即由視野中的發(fā)射所引起的眩光。

進行燈光檢測時會有一個參考平面，是測量或規(guī)定照度的平面。作業(yè)面是進行工作的工作面，例如教室學(xué)生的工作面主要就是其課桌，所以進行教室室內(nèi)照明檢測時會進行課桌面的照度及均勻度的檢測。

學(xué)校措施：嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，落實教室、宿舍、圖書館（閱讀室）等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設(shè)備。加快消除“大班額”現(xiàn)象。學(xué)校教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率。

照明裝置應(yīng)保持作業(yè)面規(guī)定的維持平均照度，維持平均照度取決于光源、燈具、環(huán)境的維護特性和維護方式。為了檢驗照明實施電氣參數(shù)與設(shè)計值的相對符合情況，每學(xué)年應(yīng)對采光和照明的實際狀況進行現(xiàn)場測量，檢測標(biāo)準(zhǔn)采光按照GB/T 5699,照明檢測按照GB/T 5700來執(zhí)行。
教室照明檢測的樣本就是教室，一般一種大類型的教室，教室內(nèi)墻**地的涂料裝修一致，并且相同位置安裝了相同設(shè)備，則在檢測時在此類教室中抽出一間代表性的教室進行檢測即可，可以大大減少檢測的工作量。

四川成都檢測中心是一家多元化、綜合性的第三方檢測機構(gòu)，總部設(shè)在四川成都。公司本著嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的態(tài)度嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及規(guī)程，奉行“科學(xué)公正、準(zhǔn)確、持續(xù)改進、誠信服務(wù)”的企業(yè)**和“科學(xué)、信譽、服務(wù)”的企業(yè)宗旨，竭誠為廣大客戶服務(wù)。 公司依《實驗室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》、《檢測和校準(zhǔn)實驗室能力認(rèn)可準(zhǔn)則》，建立了完善的質(zhì)量**體系，確定了“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足質(zhì)量要求”的質(zhì)量目標(biāo)。技術(shù)方面由檢驗、檢測各領(lǐng)域的*和經(jīng)驗豐富的實驗人員組成，實驗設(shè)備采用國內(nèi)外**儀器，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，檢出極限達(dá)到科研級水平。管理方面建立了優(yōu)良、健康的管理體制，設(shè)計民主、和諧的工作環(huán)境。 本中心長期以來注重和國內(nèi)外科研團隊、**機構(gòu)、大型企事業(yè)單位緊密的學(xué)習(xí)、交流、合作，為公司穩(wěn)健發(fā)展提供有力**。科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、獨立公正、勇于創(chuàng)新、銳意進取，力爭打造第三方檢測領(lǐng)域成員企業(yè)。